讓我大膽的猜想一下,很多同學都想在其他生活和藝術上達到一個完美平衡,既可以在藝術的深度廣度上侃侃而談,又想在其他主業上深入研究。用句俗話,我得技能吹拉彈唱又得滿腹經綸。雖然,在中國教育體制的熏陶下,大部分在中國體制教育里出來的孩子,都會覺得藝術這個東西是副副課,只有語數外物理化才是正經的主課。但是,在IB這個注重全面發展的教育體系里,沒有什么主副課之分。所有課程都是一視同仁,平等存在的。有的,只是你的自我選擇,你對自己未來發展的規劃。所以,當然你選上IB藝術,千萬別覺得它是副課。↓

IB藝術的著重點在于培養學生的創造力和相關藝術流派的研究等。不僅僅是對藝術的欣賞,也考驗著學生對于文化的理解、批判反思、實踐探究等綜合能力,帶領學生們藝術的變化,不同背景對藝術的影響和多樣性,更鼓勵學生去表達自己心中的藝術。
在藝術這一板塊中,IB課程有五種課程可選,分別是:
有沒有你感興趣的方向呢?
中國傳統教育下的藝術課程并沒有像IB課程這樣的細分和多樣性,相對更籠統。而IB的藝術更滿足了學生對于各方向發展的選擇多樣性,并且需要學生實實在在參與到各種活動中,積極地完成那些戲劇表演、攝影、繪畫中。整個作業、課程完成的過程,對于學生來說,收獲往往比分數更多。學生們可以學會表達自己的想法,與他人溝通。這樣的藝術課程,是一把打開學生內心藝術大門的鑰匙,培養藝術的思維和眼光。
如今,情商越來越被重視,甚至超過了大家對智商的關注程度。高情商對于無論是否是世俗意義上的成功都有著不可磨滅的影響,并且對于學生在社交能力和氣質培養上功不可沒。想要完整的開發孩子的潛能,光在平日常用學科上的拼搏是遠遠不夠的。
很多家長覺得自己的孩子不夠自信、堅定、勇于在世人面前表現自己,那么,藝術就可以幫助她/他在另一面上默默地展現自己,以一種自己舒服的方式向他人訴說,在與世界相互的影響當中,不斷的突破自我,完整自己的信心、專注力等。
雖然大家都普遍認為IB藝術是一門副課,除非以后未來方向在藝術上,否則可以忽略的課程,卻對孩子的日后有著重要的影響。并且,世界的價值觀對藝術的追求也在逐漸升溫。如果能通過藝術課程,無論是幫助孩子在社交中打開話匣子,或是增加世面,亦或是幫助培養敏感細膩的情感,都是這個艱難與復雜世界中的利器。

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