以國際本科的身份申請全球頂尖大學(xué)（下）

以國際本科的身份申請全球頂尖大學(xué)（上）

2。理解書面陳述的目的:學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)考慮他們申請的書面部分在錄取過程中所扮演的角色。雖然美國的學(xué)校在大學(xué)論文中往往更喜歡軼事式的講故事方式，但在其他國家，關(guān)于你的志愿洪都拉斯之旅的詩意化可能是不太合適的。

例如，在英國的牛津大學(xué)(Oxford University)，學(xué)生們被要求使用申請材料的書面部分，以充分說明他們?nèi)绾尉邆湓谠撔W(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)資格。牛津大學(xué)的招生官、意大利語講師埃莉諾?大衛(wèi)(Eleanor David)說，學(xué)院的招生決定是由老師來決定的，他們要找的是能夠談?wù)撜n外活動(dòng)與潛在專業(yè)之間關(guān)系的學(xué)生。

她說:“我們要找的是那些已經(jīng)決定了學(xué)習(xí)方向的學(xué)生，以及那些想要馬上進(jìn)入那種緊張的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的學(xué)生。”

大衛(wèi)說，牛津大學(xué)要求的書面陳述要比美國學(xué)校要求的許多論文“少得多的個(gè)性或奇聞軼事”。她表示:“我們希望得到最好的證據(jù)，看看學(xué)生是否適合這套系統(tǒng)。”

說到寫美國史蒂芬斯建議學(xué)生長時(shí)間認(rèn)真思考是什么讓他們與眾不同。

他說:“當(dāng)孩子們認(rèn)為自己有非凡的背景時(shí)，他們就會陷入困境，但他們并沒有。”他說，頂尖大學(xué)想要一個(gè)多元化的學(xué)生群體，但僅僅指出你來自中國、印度或其他地方，不會讓你進(jìn)入最好的學(xué)校。

他表示:“中國每年都有數(shù)千份大學(xué)申請。”“僅僅來自中國的人不會有吸引力。”

3.在申請材料中要誠實(shí):專家說，你很難想象招生官員會覺得你的申請很有吸引力，但你卻在努力構(gòu)思這樣的申請材料。

“沒有公式，”多倫多大學(xué)的萊文說。“你真的想在聲明中反映出你是誰，因?yàn)樽x過聲明的人會很清楚你是不是真的。”不要試圖成為別人。

另一個(gè)禁忌:對自己的成績或成績?nèi)鲋e。

斯蒂芬斯說:“每年我們都會聽到關(guān)于捏造分?jǐn)?shù)的故事。”“誠實(shí)地去做。”