2024夏校申請開始了！美國優(yōu)質(zhì)夏校項目大盤點！

在如今美國本科申請日益競爭激烈的情況下，對于那些志向追求美國頂尖大學(xué)的申請者來說，擁有全面而獨特的個人背景至關(guān)重要。對于那些渴望沖擊美國前30名學(xué)府的學(xué)生而言，學(xué)術(shù)成就在三個關(guān)鍵方面表現(xiàn)出色：科研經(jīng)驗、競賽成績以及參與高含金量夏校項目，至少要在其中一個領(lǐng)域有突出的表現(xiàn)。

而對于那些有志沖擊美國前10名頂尖學(xué)府的學(xué)生來說，他們需要在2至3個方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同齡人。這種全面而杰出的學(xué)術(shù)成就將有助于申請者脫穎而出，增加他們被頂尖學(xué)府錄取的機會。

作為美國藤校的直通車，每年夏校申請周期最早從10月就開始了，而那些備受追捧的夏校，早期申請通常在年底左右就已經(jīng)截止。

2024年美國夏校申請季即將開啟，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？

美國的高含金量夏校可分為人文類、理科類、商科類以及STEM類夏校。不論從學(xué)術(shù)水平還是背景要求來看，各所大學(xué)舉辦的夏校項目都充滿挑戰(zhàn)，因此夏校一直是留學(xué)生家庭備受關(guān)注的項目，被視為申請規(guī)劃中的至關(guān)重要一環(huán)。

在進(jìn)行夏校申請時，選擇適合自己的夏校成為學(xué)生和家長們的首要難題。在大學(xué)申請過程中，參加優(yōu)質(zhì)夏校的學(xué)生享有明顯的競爭優(yōu)勢。可以說，選擇適合自己的夏校就如同獲得了申請名校強有力的"敲門磚"。

夏校的錄取過程同樣充滿挑戰(zhàn)，尤其是對于一些頂尖大學(xué)如哈佛、耶魯、斯坦福、哥倫比亞、普林斯頓等學(xué)府，他們的夏校項目具有極高的含金量，但也伴隨著極大的競爭難度。要被這些夏校錄取，不僅需要出色的SAT成績，還必須提交精心準(zhǔn)備的申請文書、推薦信，以及可能的面試等。錄取過程旨在篩選出在學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)上表現(xiàn)出眾的學(xué)生，使得入選的學(xué)生真正能夠受益于這些卓越的夏校項目。

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下面，我們將為大家總結(jié)幾個2024年的高含金量夏校項目的招生信息。

人文類

01Yale Young GlobalScholars Program

耶魯大學(xué)主辦的耶魯青年全球?qū)W者計劃（Yale Young Global Scholars Program，簡稱YYGS）成立于2001年，是一個持續(xù)兩周的跨學(xué)科夏季學(xué)術(shù)項目。該計劃的宗旨是為全球范圍內(nèi)的高中生提供寶貴機會，使他們能夠與來自世界各地的同齡人一同研究當(dāng)今社會最緊迫和復(fù)雜的問題。YYGS計劃致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)潛力，促進(jìn)不同文化之間的交流，以及加強國際合作。

參與YYGS計劃的學(xué)生將有機會參加一系列引人入勝的課程、豐富多彩的研討會和實踐活動，內(nèi)容涵蓋社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文藝術(shù)等多個領(lǐng)域。此外，他們還將有機會與來自不同國家和不同背景的同齡人互動，共同探討全球面臨的挑戰(zhàn)以及如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。YYGS計劃不僅為學(xué)生提供了深刻的學(xué)術(shù)經(jīng)驗，還加強了他們的國際視野，為未來的領(lǐng)導(dǎo)和國際合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

報名網(wǎng)站：https://globalscholars.yale.edu/

02Stanford Summer Humanities Institute

斯坦福大學(xué)人文夏校（Stanford Summer Humanities Institute，簡稱SSHI）可謂是美國最卓越的文科類夏校之一。SSHI廣泛涵蓋文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個人文領(lǐng)域，而夏校的全部課程都由斯坦福大學(xué)杰出的教授親自授課。

在SSHI中，來自世界各地的杰出學(xué)生將與斯坦福大學(xué)的學(xué)者們一同深度挖掘引人入勝的人文和社會科學(xué)領(lǐng)域，他們將撰寫具備大學(xué)水平水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，促進(jìn)他們個人的學(xué)術(shù)和智力成長。

參與SSHI夏校的學(xué)生還將有機會獲得著名教授的推薦信。考慮到斯坦福大學(xué)在各個學(xué)科領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位，特別是在人文學(xué)科領(lǐng)域，這為SSHI夏校提供了卓越的學(xué)術(shù)氛圍，可顯著提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們受益匪淺。

報名網(wǎng)站：https://summerhumanities.spcs.stanford.edu/

03Concord Review Summer Camp

Concord Review Summer Camp (TCR) 是一項專注于歷史、研究和寫作的暑期活動。這一項目于1987年3月創(chuàng)立，旨在表彰并發(fā)表英語國家高中學(xué)生杰出的歷史研究論文。值得一提的是，《The Concord Review》至今仍然是全球唯一一份刊登中學(xué)生學(xué)術(shù)歷史研究論文的季刊。

TCR暑期課程是由《The Concord Review》期刊主辦的，涵蓋歷史、研究和寫作的高強度講習(xí)班，面向高中學(xué)生。在這個項目中，學(xué)生將選擇一個主題，然后在短短的兩周內(nèi)完成一篇長達(dá)11-13頁的研究論文，有機會將其發(fā)表在《The Concord Review》上。

這個項目的課程旨在提高學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作技能和研究能力，為他們未來的大學(xué)生活提前做好充分準(zhǔn)備。通過TCR暑期課程，學(xué)生將不僅學(xué)到如何深入研究和寫作，還能夠享受到在高水平學(xué)術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

報名網(wǎng)站：https://www.tcr.org/event-1996062

04Leadership Seminars-NotreDame University

Notre Dame University的領(lǐng)導(dǎo)力研討會（Leadership Seminars）是一項為期10天的高度競爭性課程，舉辦在印第安納州的圣母大學(xué)校園，面向展現(xiàn)出學(xué)術(shù)才能和杰出領(lǐng)導(dǎo)潛力的學(xué)生。

這一研討會專注探討國際社會和環(huán)境等具有廣泛影響的議題，鼓勵學(xué)生就這些問題展開深入的討論和交流。在這個研討會中，學(xué)生將通過激烈的辯論和思想交鋒，提升他們的溝通和分析能力，同時也培養(yǎng)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。

每年大約有120名學(xué)生獲準(zhǔn)參加領(lǐng)導(dǎo)力研討會，并完成課程后，他們將獲得可用于大學(xué)學(xué)分的資格。這一項目為學(xué)生提供了獨特的學(xué)術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，有助于塑造他們的未來，并推動他們在學(xué)術(shù)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方面取得卓越成就。

報名網(wǎng)站：https://precollege.nd.edu/leadership-seminars/

05CSPA' s Summer JournalismWorkshop

CSPA（Columbia Scholastic Press Association）是一個國際學(xué)生新聞協(xié)會，其創(chuàng)立可以追溯到1925年。該協(xié)會的使命在于通過教育會議、思想交流、教科書、評論以及獎勵計劃，將學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生記者與教師顧問緊密聯(lián)系在一起，推動新聞行業(yè)的發(fā)展與教育。

CSPA的夏季新聞工作坊（Summer Journalism Workshop）持續(xù)一周，吸引了來自其他常青藤盟校的校園記者前來哥倫比亞大學(xué)校園學(xué)習(xí)。這個工作坊側(cè)重于教授媒體寫作、編輯技巧以及與媒體相關(guān)的設(shè)計知識，旨在全面提升參與者的新聞業(yè)務(wù)專業(yè)水平。通過這個暑期項目，學(xué)生將在夏季期間獲得廣泛的新聞行業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，有助于他們在新聞領(lǐng)域迅速提高自己的專業(yè)技能。

報名網(wǎng)站：https://cspa.columbia.edu/conventions-and-workshops/summer-journalism-workshop

06The Princeton Summer Journalism Program

普林斯頓暑期新聞項目（The Princeton Summer Journalism Program，PSJP）由普林斯頓大學(xué)2001屆的四位校友，包括理查德·賈斯特、邁克爾·小池、格雷戈里·曼奇尼和里奇·塔克，以及《普林斯頓日報》的編輯，于2002年創(chuàng)立。這個項目旨在為有志從事新聞行業(yè)的學(xué)生提供寶貴的學(xué)術(shù)和實踐經(jīng)驗。

PSJP的參與者將在整個活動期間與來自全國各地的知名記者一起參加在線研討會和講座。此外，學(xué)生還有機會參觀一些重要媒體機構(gòu)，如《紐約時報》和《彭博》。他們將積極參與自己的調(diào)查項目，報道體育賽事，撰寫關(guān)于普林斯頓周邊新聞的文章，還會參與電視節(jié)目的錄制和制作，同時負(fù)責(zé)采訪、寫作、編輯以及設(shè)計自己的新聞報紙。

自2002年成立以來，PSJP已為超過530名學(xué)生提供服務(wù)。這些學(xué)生繼續(xù)在一些頂尖的學(xué)院和大學(xué)就讀，并為一些國內(nèi)最受尊敬的出版物制作內(nèi)容，為新聞行業(yè)的未來培養(yǎng)了杰出的人才。

報名網(wǎng)站：https://psjp.princeton.edu/

科學(xué)類

01MIT Research Science Institute

麻省理工學(xué)院（MIT）研究科學(xué)學(xué)院（RSI）是首個為高中生免費開放的科研項目，它將理論學(xué)習(xí)與實際科技研究結(jié)合在一起。這個項目旨在為有志于科學(xué)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生提供寶貴的機會，讓他們在校內(nèi)和校外的環(huán)境中探索科學(xué)的奧秘。

首先，參與者將參加為期一周的科技、工程和數(shù)學(xué)強化課程，這將為他們提供必要的理論基礎(chǔ)和技能。

隨后，學(xué)生將在經(jīng)驗豐富的科學(xué)家和研究人員的指導(dǎo)下展開個人研究項目。這些導(dǎo)師將分享他們的專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生在實際研究中探索新領(lǐng)域，解決具體的科學(xué)問題，并獲得寶貴的研究經(jīng)驗。

RSI項目的最后一周是學(xué)生展示他們的研究成果的時刻。在這段時間內(nèi)，學(xué)生需要準(zhǔn)備書面報告和口頭報告，以展示他們的研究成果和所取得的進(jìn)展。這不僅有助于學(xué)生整理他們的想法，還讓他們能夠與其他參與者分享他們的研究成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作。

MIT研究科學(xué)學(xué)院的獨特設(shè)計使得高中生有機會在真實的科學(xué)研究環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，為未來的科學(xué)職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。這個項目為年輕的科學(xué)家們提供了一個難得的機會，鼓勵他們在科學(xué)領(lǐng)域取得卓越的成就。

報名網(wǎng)站：https://www.cee.org/programs/research-science-institute

02Summer Science Program

暑期科學(xué)項目為高中生提供了一個深度參與科學(xué)實驗的沉浸式機會。在這個項目中，共有36名學(xué)生和7名教師，以小組形式，每個小組由三名學(xué)生組成，共同度過為期39天的時間，形成一個緊密相互支持的生活和學(xué)習(xí)社區(qū)。

在這個環(huán)境中，學(xué)生們將采集和分析原始科學(xué)數(shù)據(jù)，每個小組致力于完成一個獨立的研究項目。這些研究項目的領(lǐng)域包括但不限于天體物理、生物化學(xué)、以及基因組學(xué)等。

報名網(wǎng)站：https://summerscience.org/

03The Engineering Summer Academy at Penn

賓大工程暑期項目（The Engineering Summer Academy at Penn，ESAP）是由賓夕法尼亞大學(xué)工程學(xué)院創(chuàng)辦的一項為高中生開設(shè)的綜合性工程暑期項目，每年招收約220名學(xué)生。該項目的主要目標(biāo)是歡迎積極且具有潛力的學(xué)生來深入探索大學(xué)水平的工程領(lǐng)域，培養(yǎng)他們成為年輕的工程師。

ESAP項目不僅涵蓋深入的理論學(xué)習(xí)，還提供了學(xué)生參與尖端科技實驗的機會。這一項目將引導(dǎo)對工程領(lǐng)域感興趣的學(xué)生探索不同的工程分支，包括生物技術(shù)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、電腦圖形學(xué)、計算機科學(xué)、納米技術(shù)和機器人六個學(xué)科。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇相應(yīng)的課程并深入學(xué)習(xí)。

此外，ESAP項目聘請了工程領(lǐng)域的頂級教授，他們將理論知識與前沿技術(shù)的實際應(yīng)用相結(jié)合，幫助學(xué)生在短短3周內(nèi)提升他們的學(xué)術(shù)水平，鍛煉創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)獨立工作和團(tuán)隊合作的能力，最終獲得大學(xué)學(xué)分。除了學(xué)術(shù)方面，參加該項目的學(xué)生還有機會在賓夕法尼亞大學(xué)悠久的校園中體驗大學(xué)生活，并建立來自世界各地的同齡友誼。

報名網(wǎng)站：https://esap.seas.upenn.edu/

04Clark Scholars Program(CSP)

RSI (Research Science Institute) 克拉克學(xué)者項目（The Clark Scholars Program，CSP）是美國最杰出的暑期項目之一，專門為11-12年級的高中生設(shè)計，持續(xù)為期7周，由德州理工大學(xué)（Texas Tech University）主辦，吸引了來自全球各地的杰出學(xué)生。

參與CSP項目的學(xué)生將有機會在卓越的教授的指導(dǎo)下，親自開展他們感興趣的研究項目。除了研究項目，學(xué)生還需要參加每周的研討會、項目交流和實地考察等活動。

CSP項目的獨特之處在于，它幾乎沒有對學(xué)生的研究領(lǐng)域設(shè)定額外限制。這包括自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、人文學(xué)科和藝術(shù)等各個領(lǐng)域，允許學(xué)生在他們最感興趣的領(lǐng)域展開研究。這種廣泛的學(xué)術(shù)自由度使學(xué)生能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，拓寬學(xué)術(shù)視野，并深入研究他們個人的興趣領(lǐng)域。這不僅有助于提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的獨立研究和創(chuàng)新能力。

報名網(wǎng)站：https://www.depts.ttu.edu/honors/academicsandenrichment/affiliatedandhighschool/clarks/

商科類

05Leadership in the Business World (LBW)

沃頓商界領(lǐng)導(dǎo)力項目是賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的夏季項目，旨在為高中生提供卓越的商科教育體驗。該項目由沃頓商學(xué)院的教授、客座教授以及商界領(lǐng)袖組成的團(tuán)隊為學(xué)生提供商科領(lǐng)域的教育，通過案例分析、商業(yè)模擬、團(tuán)隊協(xié)作等多種形式，培養(yǎng)高中生的批判性思維、團(tuán)隊合作、商業(yè)決策和公共演講等多方面的能力。這一項目致力于幫助學(xué)生獲得商業(yè)領(lǐng)域的見解和技能，為他們未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

報名網(wǎng)絡(luò)：https://globalyouth.wharton.upenn.edu/programs-courses/leadership-in-the-business-world/

06Berkeley Business Academy For Youth（B-BAY）

伯克利商業(yè)學(xué)院青年項目旨在向來自世界各地的年輕學(xué)子介紹商科的理論和技能。在這個項目中，學(xué)生們將受到哈斯商學(xué)院的教授、在讀博士生以及本科生的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)、市場、金融等領(lǐng)域的知識。在為期兩周的項目中，學(xué)生將培養(yǎng)卓越的創(chuàng)意思維和卓越的商業(yè)意識，并將這兩者相結(jié)合，以制定商業(yè)創(chuàng)意、組建團(tuán)隊，并設(shè)計商業(yè)計劃。這一項目旨在幫助年輕學(xué)子掌握商業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念和實踐技能，為將來的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

報名網(wǎng)站：https://haas.berkeley.edu/business-academy/

07LaunchX

LaunchX創(chuàng)業(yè)夏令營項目采用互動課程、每周挑戰(zhàn)和導(dǎo)師指導(dǎo)等多種方式，旨在教授學(xué)生商業(yè)模型、市場定位、用戶獲取、財務(wù)分析、投資方案等內(nèi)容。在這一項目中，學(xué)生將在業(yè)內(nèi)專家的指導(dǎo)下，借助項目提供的領(lǐng)先課程材料和經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊，與自己的同齡人一起共同創(chuàng)建一家真實的公司。這個項目的目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)所需的知識和技能，讓他們在一個受導(dǎo)師指導(dǎo)的環(huán)境中探索商業(yè)世界，提升他們的創(chuàng)業(yè)能力和商業(yè)洞察力。

報名網(wǎng)站：https://www.launchx.com/

綜上所述，夏校雖然不是本科申請的必需條件，但它卻是提高申請者競爭力的重要途徑之一。要實現(xiàn)理想的申請結(jié)果，必須從早期開始規(guī)劃，從九年級、十年級開始對學(xué)生進(jìn)行全面評估，特別是在確定學(xué)術(shù)方向和專業(yè)興趣上。只有這樣，申請者才能更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢、彌補短板，全面考慮是否申請夏校以及如何選擇合適的夏校，從而為申請過程增添籌碼。