未來要留學的你可以考慮生活在learning communities（下）

未來要留學的你可以考慮生活在learning communities（上）

未來要留學的你可以考慮生活在learning communities（中）

她說，LLCs“為個別學生創(chuàng)造機會，讓他們與羅格斯大學社區(qū)的成員建立更有意義的聯(lián)系。”

校園活動也同樣豐富多彩。索拉雅說，她來自尼日利亞一個不同的教育體系，有時教授也很難接近，她喜歡參加一些校園活動，比如和滑鐵盧大學的教授和學術(shù)顧問玩棋盤游戲。她說，這表明教師們對學生感興趣，而且很容易接觸。

3.就業(yè)機會網(wǎng)絡(luò):計劃在本國獲得工作經(jīng)驗的國際學生可以從與校園部門和員工相關(guān)的LLCs中受益。這可以為他們提供建立關(guān)系網(wǎng)和了解工作機會的機會。

來自美國賓夕法尼亞州印第安納大學的劉老師說，當漢語輔導職位和研究生助教職位空缺時，她想到了之前幫助她組織活動的全球意識有限責任公司的國際學生，“因為我知道他們會做得很好。”她還為那些申請研究生院的學生寫了推薦信。

南康涅狄格州立大學(Southern Connecticut State University)的住宿生活主管羅伯特·c·迪米佐(Robert C. DeMezzo)說，LLCs“幫助許多國際學生在校園找到工作”。他說，他們從LLCs聘請國際學生擔任平面設(shè)計師、迎新臺和電腦室支持人員等職位。

該校學生菲茨帕特里克(Fitzpatrick)表示，她在該校國際有限責任公司(international LLC)的經(jīng)歷“讓我在過去兩年里成為了國際社會的迎新大使”。她說，LLC為她的這個角色做了準備，因為她已經(jīng)習慣了幫助那些離家很遠的學生或適應(yīng)美國文化。

索拉雅說，她在滑鐵盧藝術(shù)與商業(yè)有限責任公司生活的這一年是她最好的決定之一。然而，她說，未來的國際學生應(yīng)該知道LLCs是非常互動的，并強調(diào)通過各種活動和活動與人聯(lián)系，所以他們應(yīng)該計劃參加。她說:“你投入了多少，就會得到多少。”