你的大學專業并不能定義你的未來職業（一）

大學生依靠整潔的分類來組織他們的社會和學術生活，通過他們所居住的宿舍、他們所屬的兄弟會和姐妹會來識別自己和他人。也許年輕學者用來給自己貼上標簽的最聰明的郵票是他們所研究的課題。

但一旦他們走出校園，進入就業市場，這些分類就失去了相關性。那是因為你的大學專業并不能決定你的職業。

沒有人被聘為“英語專業”。在這方面，也不是“生物專業”或“商業專業”。雖然有一些領域與工程和護理等職業相對應，但大多數文科學位并沒有指明具體的就業路線。相反，它們提供了一套技能，幫助求職者駕馭職業環境。

招聘經理渴望的正是這些技能。在2015年美國學院和大學協會對400家雇主的調查中，91%的人認為“求職者的批判性思維、清晰溝通和解決復雜問題的能力比他或她的本科專業更重要。”

專家建議，要決定畢業后的職業方向，重點要看你的能力，而不是你的專業。

美國大學(American University)就業中心(career center)執行董事基漢?費爾南多(Gihan Fernando)表示:“雇主不再把專業視為第一要務。”“他們更關注這些軟技能。”

重新審視文科

藝術、人文和社會科學專業的學生很快就厭倦了聽到這樣的話:“你打算用它做什么?”這個問題通常會伴隨著一個傻笑，這于事無補。

然而，有關“無用的”文科學位的笑話，其根源在于對雇主想要的東西的誤解。很少有公司付錢給員工來分析小說或進行心理學實驗，但他們確實會為這些任務所培養的技能買單。

費爾南多表示，雇主們意識到，“對他們來說，教授學生在某一特定工作中需要的實質性技術技能，要比教學生如何高效寫作更容易。”

雇主認為至關重要的八項能力是批判性思維和問題解決能力;團隊精神和協作;專業精神和職業道德;溝通;領導力;數字技術;職業生涯管理;美國大學和雇主協會(National Association of Colleges and Employers)的數據顯示，學生們的語言流利程度和多元文化的程度各不相同。美國學院和大學協會(Association of American Colleges & Universities)制定了類似的清單，其中也包括定量推理;創新和創造力;道德判斷;和自我激勵。

文科課程教授并加強了這些工作技能。

你的大學專業并不能定義你的未來職業（二）

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