這種親密關系有助于鼓勵更有意義的討論,比如學生們在談判課上分享他們的工資和福利談判的故事。29歲的巴薩說:“我們在一起真的很舒服。”德克薩斯大學奧斯汀麥庫姆斯商學院(University of Texas-Austin McCombs School of Business)、維拉諾瓦大學商學院(Villanova University School of Business)和佐治亞大學特里商學院(Terry College of Business)都提供類似的同步課程。
然而,許多最具競爭力的商學院,包括所有的常青藤聯盟(Ivy League)、斯坦福大學商學院(Stanford University Graduate School of Business)和麻省理工學院斯隆管理學院(Sloan School of Management at Massachusetts Institute of Technology),都不提供定期的兼職MBA課程。
然而,這并不是一個硬性規定。例如,加州大學伯克利分校哈斯商學院(Haas School of Business)在2017年的一項調查中,47%的畢業生表示,在兼職項目中,他們會跳槽到一個新的行業或職能部門。
雖然兼職學習使得暑期實習不切實際,但學校正在尋找其他方式來加強體驗式學習。
今年春天,在利哈伊大學(Lehigh University)商業與經濟學院(College of Business and Economics At Lehigh University),兼職學生將參加一項研究和制定戰略的課程,幫助聯合國在不同國家吸引私營部門參與,以實現清潔用水和衛生等可持續發展目標。
凱洛格商學院為兼職員工提供了親身實踐的機會,讓他們探索某些行業或職能是否適合自己。比如,對營銷感興趣的學生可以幫助美國銀行(Bank of America)和通用電氣(General Electric)等公司制定廣告策略。在她的一個經驗學習實驗室中,博尼拉幫助為尼加拉瓜的小型特許經營雜貨店創建了資助策略。