5個年輕學生在線上課程中獲得成功的方法（下）

5個年輕學生在線上課程中獲得成功的方法（上）

現(xiàn)年20歲的Kameron Hood是亞利桑那州立大學(Arizona State University)的一名大一新生，他每周要在華盛頓州雅基馬(Yakima)的一家星巴克(Starbucks)工作35小時，以此平衡在線學校與學校之間的關系。

“我對此持懷疑態(tài)度，”胡德說。“但它們很好學，尤其是如果你是大一新生，而且剛剛開始上網(wǎng)的話。”

3.不要認為在線教育是一個非此即彼的決定:專家說，那些不想被傳統(tǒng)的大學生活所疏遠，但又需要更靈活的課程表的年輕學生，可能會在完全的住宿體驗和完全的在線體驗之間做出選擇。

哈珀說，將面對面授課和虛擬授課相結合的混合式課程正日益成為大學校園的主流課程。她說，在俄勒岡州立大學，許多學生幾乎將完全在線和完全面對面的課程混合在一起，而不覺得自己在校園社區(qū)失去了一席之地。

“如果你問他們是在線學生還是在校學生，他們會告訴你他們是在校學生，”哈珀說。

4。反思你的學習方式:因為年輕的學生通常沒有受到監(jiān)督的工作或學生的經(jīng)驗，專家說很難確切地知道他們怎樣才能最好地利用在線課程的非結構化學習時間。

哈珀說，如果學生沒有做太多的自我反省，或者缺乏領導經(jīng)驗，這些挑戰(zhàn)就會出現(xiàn)。她表示:“他們在了解自己是誰的同時，還必須成為自己的營銷人員。”

雖然他已經(jīng)有了工作經(jīng)驗，胡德說，在經(jīng)歷了大量的嘗試和錯誤之后，他才找到了作為一名網(wǎng)絡學生的節(jié)奏。

馬林說，她發(fā)現(xiàn)調整要容易一些，只要她知道自己需要提前工作。“我不喜歡壓制自己，”她說。“我一直都知道自己在學校是這樣的，但我從來沒有想過自己會這么擅長。”

5。再看一看社區(qū)大學的選擇:對于正在權衡住宿大學選擇的學生來說，繁榮的校園社交生活的誘惑可能足以讓他們在四年制學校的大一課程上花大價錢。

皮馬社區(qū)學院的戴維斯說，在搜索在線課程時，這個等式發(fā)生了變化。她說，在兩年制網(wǎng)絡課程中，小班授課和更多的個人關注通常比四年制的課程更能讓學生產(chǎn)生一種與外界聯(lián)系的感覺。

她表示:“就像在我們的一些入門課程中，一所大學可能會有一個500人的講堂，一些大學就是這樣組織在線學習的。”“我認為，對于任何傳統(tǒng)的課程，他們在這里都能得到更好的體驗。”