當(dāng)孩子們回到學(xué)校的時(shí)候，父母?jìng)円矔?huì)很難過(guò)（一）

隨著夏天的結(jié)束，人們開始關(guān)注——包括廣告方面的關(guān)注——家長(zhǎng)們對(duì)孩子重返校園的興奮程度。然而，在我的現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母的情感更接近于悲傷、焦慮甚至怨恨。

白天的長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有家庭作業(yè)，也沒(méi)有什么有組織的活動(dòng)，這讓父母?jìng)兛梢詮墓ぷ鞯缴钜沟墓ぷ髦行菹⒁幌?，幫助孩子完成一個(gè)項(xiàng)目，為測(cè)試而學(xué)習(xí)，或者烤紙杯蛋糕。開始上學(xué)意味著要回到過(guò)去，更不必說(shuō)需要提高警惕，比如堅(jiān)持按時(shí)睡覺(jué)。

我的一位母親艾米麗(Emily)——我的一位病人，我沒(méi)有使用她的姓氏來(lái)保護(hù)她的隱私——完美地總結(jié)了這一點(diǎn):“我非常喜歡夏天的我，”她說(shuō)?！拔衣?tīng)我的孩子們說(shuō)話，而不是因?yàn)樵撍X(jué)了而打斷他們。”我和他們一起參加活動(dòng)，而不是開車送他們?nèi)セ顒?dòng)，我很少大喊大叫。真的沒(méi)有什么讓我心煩的!”

孩子們的過(guò)渡也同樣困難，這也給父母?jìng)儙?lái)了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，有些孩子喜歡回到學(xué)校提供的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的社會(huì)機(jī)會(huì)。但對(duì)其他人來(lái)說(shuō)——尤其是那些工作負(fù)擔(dān)更重的年紀(jì)較大的孩子，或者那些學(xué)業(yè)或社交方面有挑戰(zhàn)的孩子——開始新學(xué)年可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的焦慮。這可能導(dǎo)致睡眠障礙、心情不好或其他父母必須應(yīng)對(duì)的消極行為。

作為一名家長(zhǎng)，在新學(xué)年開始的時(shí)候，要有堅(jiān)強(qiáng)的情緒，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。這種情感力量始于認(rèn)識(shí)到消極情緒是完全可以理解的?；氐郊彝プ鳂I(yè)中，重新開始一份充滿各種活動(dòng)的日程表是很有壓力的。不管電視廣告試圖說(shuō)服你什么，放棄暑假帶給父母的與孩子的情感聯(lián)系也很正常。如果我們挖掘得更深一些，很多家長(zhǎng)(包括我自己)在每個(gè)學(xué)年開始的時(shí)候都會(huì)感到一絲悲傷，因?yàn)檫@讓孩子更接近成年——在這個(gè)時(shí)候，父母的角色被重新定義為一個(gè)小得多的角色。理解所有這些感覺(jué)給了一個(gè)機(jī)會(huì)去做出改變來(lái)減輕它們。

 

當(dāng)孩子們回到學(xué)校的時(shí)候，父母?jìng)円矔?huì)很難過(guò)（二）

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