了解徽章如何影響大學(xué)錄取

在一些不適合傳統(tǒng)課堂的領(lǐng)域，使用數(shù)字徽章來(lái)衡量學(xué)生的能力和成就已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了，現(xiàn)在可用的項(xiàng)目越來(lái)越多就是明證。

“數(shù)字徽章”本質(zhì)上是張貼在網(wǎng)站、簡(jiǎn)歷或社交媒體上的圖片，服務(wù)器將其作為鏈接，鏈接到解釋該圖片及其在學(xué)生能力或成就方面的重要性所需的所有信息。

例如，史密森學(xué)會(huì)(Smithsonian Institution)為青少年提供了任務(wù)標(biāo)記計(jì)劃，讓他們可以通過(guò)在線項(xiàng)目和活動(dòng)探索自己的興趣，展示自己在不同內(nèi)容領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

徽章的想法是迅速獲得關(guān)注,并且鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)在的機(jī)會(huì),因?yàn)樗荒軒椭?不是傷害,展示他們的技能時(shí),招生委員會(huì)通過(guò)電子學(xué)習(xí)投資組合或在他們的Facebook頁(yè)面上,大學(xué)官員已經(jīng)看了。

一些接受高等教育的人擔(dān)心，允許個(gè)人在傳統(tǒng)高等教育課程以外的相關(guān)技能領(lǐng)域獲得能力證明的“badging economy”可能威脅到傳統(tǒng)的獲得專業(yè)證書的方式，比如學(xué)院和大學(xué)課程。

然而，最可能顛覆傳統(tǒng)的是幼兒園到12年級(jí)，尤其是學(xué)生如何為自己建立投資組合，并利用這些投資組合申請(qǐng)大學(xué)。

在傳統(tǒng)的大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生在個(gè)人資料中總是擁有有限的工具，包括成績(jī)、SAT和ACT成績(jī)、AP考試成績(jī)、課外活動(dòng)、論文和推薦。

的世界里,所有的學(xué)生,無(wú)論內(nèi)部或外部的學(xué)校,可以測(cè)量和分類的數(shù)字徽章——一套共同的標(biāo)準(zhǔn),如果被視為合法的學(xué)院和大學(xué),極大地改變了大學(xué)招生過(guò)程,以及學(xué)生如何看待學(xué)習(xí)。

Mozilla已經(jīng)推出了其開(kāi)放徽章基礎(chǔ)設(shè)施，旨在成為數(shù)字徽章的通用標(biāo)準(zhǔn)集。學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)Mozilla背包，在那里他們可以收集、存儲(chǔ)和共享他們的徽章。

一些專家認(rèn)為落款是潛在的均衡器,作為學(xué)生在學(xué)校得不到全面的主題產(chǎn)品或AP測(cè)試可以通過(guò)他們的學(xué)校或通過(guò)一個(gè)課外項(xiàng)目,獲得徽章在主題可能有可能攜帶美聯(lián)社的體重相同的分?jǐn)?shù)。

在團(tuán)隊(duì)合作等領(lǐng)域的能力徽章可以量化大學(xué)目前無(wú)法衡量的軟技能，除了論文和教師推薦之外。如果學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)獲得徽章作為成績(jī)或能力的證明，徽章可以作為大學(xué)錄取過(guò)程的一部分來(lái)衡量。

從本質(zhì)上說(shuō)，數(shù)字徽章有可能鞏固大學(xué)錄取檔案中許多無(wú)法量化的部分。反過(guò)來(lái)，這也可以減少分?jǐn)?shù)、SAT分?jǐn)?shù)和AP考試目前對(duì)這一過(guò)程的限制。

一些人擔(dān)心，將一切都量化的能力可能會(huì)對(duì)學(xué)生為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響——標(biāo)記本身可能會(huì)為大學(xué)招生軍備學(xué)術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造另一個(gè)機(jī)會(huì)。

在意識(shí)到這些潛在缺陷的同時(shí)，重要的是要認(rèn)識(shí)到數(shù)字標(biāo)記在允許學(xué)生構(gòu)建更準(zhǔn)確地反映他們作為獨(dú)特個(gè)體的身份的學(xué)習(xí)組合方面的潛在好處。

雖然標(biāo)記可能永遠(yuǎn)不會(huì)取代成績(jī)和分?jǐn)?shù)作為大學(xué)錄取的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，但它可能會(huì)讓那些智力水平和成就潛力沒(méi)有通過(guò)這些傳統(tǒng)工具得到恰當(dāng)衡量的學(xué)生，建立一個(gè)檔案，更準(zhǔn)確地向?qū)W院和大學(xué)展示自己的優(yōu)勢(shì)。