在大學(xué)申請(qǐng)中展示高中留學(xué)的3種方法

在高中學(xué)習(xí)有很多原因，包括文化交流和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在更實(shí)際的層面上，你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在高中階段出國(guó)留學(xué)可能是大學(xué)申請(qǐng)季節(jié)到來(lái)時(shí)的一大優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵在于在強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到這只是你——即將成為大學(xué)新生——的一個(gè)方面之間找到恰當(dāng)?shù)钠胶?。為了確保這一平衡，要誠(chéng)實(shí)，保持觀點(diǎn)，并在合適的領(lǐng)域討論你的高中留學(xué)經(jīng)歷，比如這三個(gè)地方。

1。公共應(yīng)用程序的活動(dòng)部分:正如您可能已經(jīng)知道的，公共應(yīng)用程序包括活動(dòng)部分。雖然這在技術(shù)上是可選的，這部分申請(qǐng)是一個(gè)理想的機(jī)會(huì)來(lái)討論你的高中留學(xué)經(jīng)歷。

您可以在這里列出最多10項(xiàng)活動(dòng)。如果你的大部分課外活動(dòng)都是圍繞課外小組進(jìn)行的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和許多申請(qǐng)者都有相同之處。首先列出你的留學(xué)經(jīng)歷可以幫助你在其他學(xué)生中脫穎而出。

在你高中留學(xué)活動(dòng)的描述中，你會(huì)看到兩個(gè)領(lǐng)域。第一個(gè)允許您命名活動(dòng)。如果你在留學(xué)期間擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)角色——比如協(xié)助組織去當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)的探險(xiǎn)活動(dòng)，或者召集你的同學(xué)參加服務(wù)項(xiàng)目——這是用幾句簡(jiǎn)潔的話來(lái)說(shuō)明你的角色的好地方。

然而，不要強(qiáng)迫這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，與您一起旅行的組織的名稱也足夠了。

第二個(gè)領(lǐng)域允許你描述你的留學(xué)經(jīng)歷。沒(méi)有比在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活更深刻的經(jīng)歷可以在通用應(yīng)用程序允許的范圍內(nèi)得到充分的總結(jié)。

相反，你的目標(biāo)是激起招生顧問(wèn)的興趣，他們會(huì)審查你的申請(qǐng)。從你的高中海外留學(xué)經(jīng)歷中選擇幾個(gè)與你的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)特別相關(guān)的時(shí)刻，并強(qiáng)調(diào)它們。

2。你的個(gè)人陳述:有兩個(gè)潛在的領(lǐng)域，你可以擴(kuò)展你的留學(xué)經(jīng)歷:個(gè)人陳述和附加信息部分的共同申請(qǐng)。留學(xué)經(jīng)歷是大學(xué)申請(qǐng)論文題目的金礦，但如果你在這兩個(gè)領(lǐng)域都使用這種經(jīng)歷，你可能會(huì)聽(tīng)起來(lái)很單元化。

在很多方面，附加信息部分就像是第二篇大學(xué)申請(qǐng)論文?？紤]保留傳統(tǒng)的個(gè)人陳述來(lái)討論你的學(xué)術(shù)生活的其他方面，然后使用額外的信息部分來(lái)反思你的高中留學(xué)經(jīng)歷。當(dāng)然，這個(gè)建議的例外是，如果你有一個(gè)深刻的改變生活的經(jīng)歷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你生活的其他方面。

如果你選擇了這條路，寫一篇簡(jiǎn)短的文章，概述你的經(jīng)歷以及它對(duì)你的影響。從你的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開(kāi)始，然后深入研究你在國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。

詳細(xì)描述你在國(guó)外的生活情況——你是住在家里還是旅社?你還應(yīng)該提到你的獨(dú)立程度，比如你每天或每周進(jìn)行獨(dú)立旅行。不要忘記包括你所培養(yǎng)的語(yǔ)言技能。

最后，試著加入一行值得進(jìn)一步探索的內(nèi)容。例如，寫你“經(jīng)常與當(dāng)?shù)氐?、偷竊的靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)行機(jī)智的游戲”是很有創(chuàng)意的，會(huì)幫助你吸引讀者的注意力。如果你的審稿人完成了你的論文，希望能對(duì)你有更多的了解，那么你已經(jīng)做得很好了。

3。大學(xué)入學(xué)面試:如果你參加了個(gè)人面試，準(zhǔn)備好回答那些專門針對(duì)你高中留學(xué)經(jīng)歷的問(wèn)題。更好的是，練習(xí)回答與你在國(guó)外的時(shí)間有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)性格或領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。

即使你住在宿舍里，上英語(yǔ)課，簡(jiǎn)單的出國(guó)旅行也能顯示你的獨(dú)立性。即使是在你不會(huì)流利地說(shuō)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的情況下問(wèn)路也是勇敢的表現(xiàn)。

面試前，寫一篇概述你的經(jīng)歷，重點(diǎn)關(guān)注你個(gè)人的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，以及你以前對(duì)世界的看法是如何受到挑戰(zhàn)的。例如，你是否對(duì)美國(guó)移民的感受有了更多的了解?記住，這不是一篇完整的申請(qǐng)論文。寫作只是探索你經(jīng)歷的一種方式。

你的高中留學(xué)經(jīng)歷讓你進(jìn)入了一個(gè)罕見(jiàn)的大學(xué)申請(qǐng)者群體。這也是你生活中獨(dú)特?cái)⑹碌囊徊糠?。講一個(gè)引人入勝的故事，你可能很快就會(huì)收到那些大學(xué)錄取通知書。