用這些問題給校園導(dǎo)游留下深刻的印象

問大多數(shù)大學(xué)導(dǎo)游，他們會說這是一個太常見的場景:高中生跟在他們后面，對父母咕噥著，但太害羞，不敢問自己的問題。

羅徹斯特大學(xué)(University of Rochester)正在升入高年級的導(dǎo)游漢娜?多頓(Hannah Daughton)表示:“我認(rèn)為，很多家長傾向于更直言不諱，這對學(xué)生是有害的。”“有些人問問題時(shí)有點(diǎn)緊張和尷尬，但實(shí)際上我根本不會評判他們，我再也不會看到他們了?！睕]有什么可失去的。

由于夏季是校園訪問的黃金季節(jié)，《美國新聞與世界報(bào)道》要求學(xué)生導(dǎo)游和學(xué)校官員考慮一下他們希望未來的學(xué)生在校園旅行中會問些什么問題。他們的反饋嗎?有些問題比其他問題更有說服力。但任何問題都比沒有問題好。

20歲的威爾·舒爾曼(Will Schuneman)是伊利諾伊州多米尼加大學(xué)(Illinois' s Dominican University)的一名導(dǎo)游?！耙苍S是在校園里的純粹的外殼沖擊，但學(xué)生們可能會很緊張?！?/p>

當(dāng)學(xué)生們大聲發(fā)言時(shí)，校園導(dǎo)游說，一些最好的問題是個人性質(zhì)的。

多米尼加另一名學(xué)生導(dǎo)游羅根?錢伯斯(Logan Chambers)說:“他們從來不問我們做什么?！薄罢f到底，我覺得作為一名學(xué)生，你是他們最好的資產(chǎn)，而他們并沒有充分利用這一點(diǎn)。”

紐約拿撒勒學(xué)院(Nazareth college)負(fù)責(zé)招生管理的副校長伊恩?莫蒂默(Ian Mortimer)說，對未來的學(xué)生來說，一個竅門是，不僅要問有關(guān)大學(xué)生活的問題，還要問畢業(yè)后的生活。

他說:“我希望家長們花更多的時(shí)間考慮畢業(yè)生如何為現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備，而不僅僅是課程的細(xì)節(jié)。”“自2008年以來，每個人都在鼓吹自己的機(jī)構(gòu)與職業(yè)相關(guān)，但這種定義太過寬泛?！?/p>

他說，學(xué)生們應(yīng)該問一些具體的問題，比如畢業(yè)生在他們選擇的領(lǐng)域中所占的比例。其他強(qiáng)烈的、以職業(yè)為中心的問題包括:“職業(yè)服務(wù)辦公室能對每個學(xué)生投入多少關(guān)注?”以及“學(xué)院或大學(xué)在多大程度上將寫作技能作為課程的一部分?”

紐約州立大學(xué)石溪分校(Stony Brook University-SUNY)招生辦主任朱迪斯?伯漢南(Judith Berhannan)表示，實(shí)際問題，比如詢問食堂和圖書館的開放時(shí)間，往往很受學(xué)生的歡迎。但在她看來，學(xué)生們最好問問如何參與校園活動。

她表示:“成為一名積極投入的學(xué)生，是增加他們成功和滿足感的關(guān)鍵因素之一?！?/p>

還在考慮在即將到來的校園訪問中要問的問題嗎?

• 通勤是否會影響你參與的機(jī)會?因?yàn)槲覀冮_始大肆宣揚(yáng)作為通勤者我們能做多少。
• 為學(xué)生提供哪些支援服務(wù)以配合大學(xué)程度的工作?
• 詢問電腦可用性和印刷成本。你會寫很多東西
• 你在校園里看到過的只有在這所大學(xué)才會發(fā)生的獨(dú)特事情是什么?

以上就是關(guān)于【用這些問題給校園導(dǎo)游留下深刻的印象】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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