大學(xué)申請論文題目進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的技巧

秋季學(xué)期是一個令人興奮的時期。你們有新的課程要去探索，有老師要去接觸，有機(jī)會去追求。但隨之而來的是鋪天蓋地的申請大學(xué)的任務(wù)清單，你必須在剩下的高中任務(wù)中找出優(yōu)先級。

一個主要的申請任務(wù)是論文——包括針對不同申請的多篇論文。但是在進(jìn)入寫作過程之前，頭腦風(fēng)暴正確的主題是至關(guān)重要的第一步。

像選擇一個文章主題這樣簡單的行為可能看起來像是你可以很快避開的事情，但實際上，在深入研究一個關(guān)于這些主題的詳細(xì)文章之前，你應(yīng)該仔細(xì)考慮這些主題。畢竟，這是向招生官展示你是誰的最深入的機(jī)會之一。

兩名大學(xué)生分享了他們的小貼士，告訴他們是什么幫助了他們的論文題目，以及現(xiàn)在的申請者如何識別最適合他們的論文題目。

?看看提示中的共同主題:在你開始頭腦風(fēng)暴之前，知道你面對的是什么論文問題。你使用的是普通應(yīng)用程序還是學(xué)校的個人應(yīng)用程序?

看看每個選項，仔細(xì)檢查文章提示。有些可能比其他的更具體，但看看你是否能找到任何重復(fù)出現(xiàn)的主題。

“當(dāng)我在寫申請材料時，我發(fā)現(xiàn)一些主題會不斷出現(xiàn)在各種各樣的論文題目中，”伊利諾伊州北中央學(xué)院(North Central College)大四學(xué)生內(nèi)森?基爾(Nathan Kiehn)說?！拔野l(fā)現(xiàn)很多人問我是誰，我感興趣的是什么?！?/p>

無論你最終關(guān)注的是哪個主題，重要的是你要完全理解被問到的問題，并且要解決問題的每一部分。田納西州大學(xué)二年級學(xué)生Paige Schoonover在確定論文主題之前采用了這種方法。

“對于常見的申請問題，我從閱讀所有可能的提示開始，然后我選擇了我覺得我可以通過寫作來最好地向大學(xué)展示自己的提示，”Schoonover說?！拔疫x擇的理由是，‘有些學(xué)生的背景或故事對他們的身份至關(guān)重要，以至于他們認(rèn)為如果沒有背景或故事，他們的申請將是不完整的?！比绻@聽起來像你，那么請分享你的故事。

?從自己的經(jīng)歷中找出重要的主題:一旦你對大學(xué)在這些文章中尋找什么有了很強(qiáng)的把握，就開始關(guān)注你生活中的主題。在您瀏覽應(yīng)用程序的其他部分時，可能已經(jīng)想到了一些重要的經(jīng)驗。

Kiehn說:“我有很多想法、想法和話題，我可以在很多時候求助?！?/p>

現(xiàn)在是時候縮小范圍了。你對自己性格的哪些方面——或者你熱衷的活動——想得最多?

Schoonover覺得她能在一個特定的故事中捕捉到她的主題，這個故事是關(guān)于她大三那年為圣裘德兒童醫(yī)院跑的馬拉松。

“我生命中這個特殊事件背后的故事是一個人的故事，我覺得跑馬拉松的原因和跑馬拉松的實際行動都讓大學(xué)招生委員會準(zhǔn)確地了解了我是誰，以及對我來說什么是重要的?！?/p>

專注于你喜歡的某項技能或愛好也可以向招生官展示你個性的整體形象——Kiehn談到了他對寫作的熱情。

“很多時候，我都會分享一些關(guān)于寫作的趣聞軼事，我為什么喜歡寫作，我寫的是什么，我如何成為一個更好的作家，以及與寫作本身和我作為一個作家有關(guān)的其他想法，”他說。“我發(fā)現(xiàn)寫作的主題給了我很大的回旋余地。我發(fā)現(xiàn)了一個主題，并試圖在任何地方插入它。

?確保你的想法能全面反映出你是誰:你已經(jīng)明確了提示和談話要點。現(xiàn)在，確保您的主題能夠成功地描繪出您是誰的真實觀點——可以說是應(yīng)用程序中最重要的方面。

甚至以一段簡短的軼事作為文章的開頭，也能讓你對個人有一個深刻、深刻的了解。它吸引讀者，吸引他們，讓他們繼續(xù)閱讀?！盞iehn說。

“有你將如何計劃和想法寫在你要寫可以節(jié)省你大量的時間和阻止你只是盯著一個空白的紙,手在鍵盤上盤旋在你努力想出一個主意?！?/p>

為了平衡這個計劃和它的執(zhí)行與常規(guī)的課業(yè)和其他任務(wù)之間的關(guān)系，Kiehn建議制定一個時間表，專門留出時間來討論這些話題并撰寫論文。

Schoonover說不要僅僅根據(jù)你認(rèn)為招生官員想聽的來選擇題目。她說:“大學(xué)真的很想了解你，更好地了解你是誰，所以要確保你通過這篇文章真實地描繪了自己?！?/p>