大學(xué)和學(xué)院的校園在夏天通常比較安靜,但它們并不荒涼。
招生專家說,在暑期大學(xué)訪問期間,潛在的學(xué)生和家長遇到的機(jī)會可能更少,但他們可以提前安排與他們最感興趣的人見面。對于忙碌的家庭來說,這是個好消息,因為他們在學(xué)年期間無法安排探視。
哥倫比亞特區(qū)喬治華盛頓大學(xué)(George Washington University)本科招生主任科斯塔斯?索洛穆(Costas Solomou)表示,招生辦公室努力滿足每位學(xué)生或家長的校園會議申請,無論他們是在哪個季節(jié)來學(xué)校。
他說:“在我的辦公室里,我們從來不會拒絕任何請求。”
這里有五種類型的人,未來的學(xué)生和家長可以嘗試聯(lián)系在一起,在暑假參觀一所學(xué)院或大學(xué)。
1。招生官:學(xué)生家長在暑期學(xué)校訪問期間,如果參加信息交流,通常會與招生官見面。但如果他們有很多與錄取相關(guān)的問題,他們可能會得到一對一的面試機(jī)會。
華盛頓大學(xué)(University of Washington)負(fù)責(zé)校園參觀的招生助理主任塔瑪拉?朗(Tamara Long)說,在華盛頓大學(xué)(University of Washington),未來的學(xué)生和家長可以提前打電話,安排與招生辦公室主任進(jìn)行30分鐘的預(yù)約,或者在到訪當(dāng)天順道拜訪招生辦公室。
2。教授:在一些學(xué)校,有意向的學(xué)生可以通過旁聽一節(jié)課的方式與老師見面。
例如,華盛頓大學(xué)(University of Washington)今年夏天提供了近20門不同的課程供訪問學(xué)生學(xué)習(xí),包括商業(yè)金融和心理學(xué)概論。
馬薩諸塞州的威廉姆斯學(xué)院(Williams College)是一所規(guī)模較小的學(xué)校,它沒有常規(guī)課程,學(xué)生可以在夏季旁聽,但它提供了另一種選擇。文理學(xué)院舉辦為期一天的夏季開放日活動,有意入學(xué)的學(xué)生可以參加一個由教授講授的樣本課程。
“你并不是在見證威廉姆斯學(xué)院當(dāng)前的課程是什么樣子,但你至少對威廉姆斯學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格有了一些了解,”該校招生和財務(wù)援助主任利茲?克萊頓(Liz Creighton)說。
另一個選擇是在一些機(jī)構(gòu)單獨會見教授。
“我認(rèn)為有時候會有這樣一種感覺,高中生或準(zhǔn)學(xué)生可能會打擾老師,或者要求這么做實在是太多了,”物理學(xué)教授、威廉姆斯大學(xué)科學(xué)中心(science center at Williams)主任Tiku Majumder說。“但我不這么認(rèn)為。”
他說,他通常會在夏天與高中生見面,回答問題。Majumder還可以向他們展示他的實驗室,并將他們介紹給本科生研究人員。
想要與教授見面的學(xué)生可以直接聯(lián)系學(xué)術(shù)部門或聯(lián)系學(xué)校的招生辦公室。
3。學(xué)生服務(wù)人員:專家說,如果家庭成員對大學(xué)生活的非學(xué)術(shù)性方面有疑問,他們可以聯(lián)系學(xué)校的招生辦公室,與處理特定服務(wù)的工作人員見面。
例如,Solomou和Long都表示,殘疾學(xué)生的家庭可以安排在校園里與能夠討論可用資源和住宿的人見面。
4。體育教練:堪薩斯大學(xué)(University of Kansas)女子游泳教練主管克拉克·坎貝爾(Clark Campbell)說,當(dāng)他在非一級學(xué)校工作時,學(xué)生們的夏季來訪更為常見,不過他每周仍會在堪薩斯大學(xué)與少數(shù)學(xué)生見面。
坎貝爾建議有抱負(fù)的大學(xué)生運動員提前與教練聯(lián)系,安排一次會議,而不是只是順便過來。
5。在校生:雖然很多大學(xué)生暑假不在校園里,但在這個時候參觀學(xué)校的家庭可能會遇到至少一個在校生——他們的導(dǎo)游。學(xué)校招生官員說,學(xué)生們在喬治華盛頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)和威廉姆斯學(xué)院進(jìn)行暑期旅游。
蔡斯馬斯特斯(Chase Masters)來自加州,是喬治華盛頓大學(xué)(GW)的一名初入職場的大三學(xué)生,也是該校的暑期導(dǎo)游之一。她在旅行結(jié)束后與家人交談,并表示愿意將自己的電子郵件地址發(fā)給那些想申請的學(xué)生。
馬斯特斯說:“很高興有一個人在里面,可以給你更多的指導(dǎo)。”
除了導(dǎo)游,在暑假期間,大學(xué)校園里可能還有其他本科生在做研究、上課或從事其他工作。舉例來說,克賴頓說,今年夏天,威廉姆斯學(xué)院約有275名本科生在校園從事研究工作。
Majumder說,通過與標(biāo)準(zhǔn)旅游和信息會議之外的人進(jìn)行互動來個性化校園訪問“將幫助學(xué)生記住學(xué)校是關(guān)于什么的,并讓他們更好地了解學(xué)校是否適合他們。”

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