高中借鑒幼兒教育的思想（四）

高中借鑒幼兒教育的思想（一）

高中借鑒幼兒教育的思想（二）

高中借鑒幼兒教育的思想（三）

高科技高中創(chuàng)始人羅森斯托克(Rosenstock)承認(rèn)，就連他所在學(xué)校的隨心所欲的課程也將很快包括更多的考試準(zhǔn)備工作。加州公立大學(xué)管理的代數(shù)考試是大學(xué)成功的一個(gè)預(yù)測(cè)因素，得分較高的學(xué)生可以獲得免費(fèi)學(xué)費(fèi)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的教育工作者希望他們的學(xué)生利用這個(gè)機(jī)會(huì)。

他說(shuō):“我不覺(jué)得有那么腐敗，因?yàn)榧又菔且粋€(gè)很大的州，(這個(gè)測(cè)試)是一個(gè)預(yù)測(cè)指標(biāo)。”

有時(shí)學(xué)生自己也會(huì)制造障礙。一群大二的男孩彎下腰，在“城市鄰居”(City Neighbors)旁編織籃子，他們罕見(jiàn)地抱怨:學(xué)校沒(méi)有給他們足夠的考試。

16歲的以利亞·托馬斯說(shuō):“我們必須站在課堂上，談?wù)撐覀兯鶎W(xué)到的東西，而不是考試。”“我不喜歡所有的關(guān)注。”

15歲的本·穆托姆博(Ben Mutombo)補(bǔ)充說(shuō):“我不喜歡我們?cè)诿刻谜n上都做項(xiàng)目。”

然而，教師們卻陶醉于這種自由。“我覺(jué)得在這里得到了更多的支持，”指導(dǎo)超現(xiàn)實(shí)主義生物課的老師林德賽?溫南(Lindsey Winand)說(shuō)。“如果你有最瘋狂的想法，沒(méi)人會(huì)說(shuō)你瘋了。”

麥克唐納是第一個(gè)承認(rèn)一些兒童早期的想法比其他的更容易理解的人，而且讓學(xué)生適應(yīng)這種新模式并不容易——尤其是如果他們?cè)诟鼑?yán)格的傳統(tǒng)課堂上度過(guò)了更早的成績(jī)的話。有時(shí)候，死記硬背是幫助落后的孩子趕上進(jìn)度所需要的。例如，城市鄰居的學(xué)生在數(shù)學(xué)考試中得分很低。

“有什么事情我們可以做得更好嗎?”是的。我不認(rèn)為我們?cè)谀抢铮丙溈颂萍{說(shuō)。

這所學(xué)校將一些苦苦掙扎的學(xué)生的數(shù)學(xué)時(shí)間增加了一倍，并在其工作坊模式上增加了一倍。在這種模式下，老師們先給學(xué)生上一小節(jié)課，然后再把學(xué)生分成小組。他們還將進(jìn)行一項(xiàng)新的計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)測(cè)試，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

但是麥克唐納說(shuō)，她看到的證據(jù)表明，他們采用的以兒童為中心的、學(xué)齡前兒童式的學(xué)習(xí)方法正在奏效。

Cool Ranch vs Nacho Cheese Doritos的活動(dòng)很有趣，但也有學(xué)術(shù)目的:幫助學(xué)生克服對(duì)公眾演講的恐懼。城市的鄰居們需要的是演講而不是一些測(cè)試，不可避免的，學(xué)生們將來(lái)會(huì)在大學(xué)和他們的職業(yè)生涯中面對(duì)觀眾演講。

在校園里，一群高年級(jí)學(xué)生正在討論死刑，他們展示了隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)校宿舍里的課程內(nèi)容變得越來(lái)越嚴(yán)肅。18歲的Darius Walker以一場(chǎng)支持的辯論拉開(kāi)了這場(chǎng)辯論的序幕。

“如果你解決了你的問(wèn)題，你就不再有那個(gè)問(wèn)題了，”他說(shuō)。

其他人加入了他的陣營(yíng)。“沒(méi)有辦法讓戀童癖者得逞。你應(yīng)該為此而死，”一個(gè)女孩說(shuō)。

“沒(méi)有人應(yīng)該被判處死刑，”一名學(xué)生插話說(shuō)，這時(shí)學(xué)生們開(kāi)始互相吼叫。但他們安靜下來(lái)，讓一個(gè)輕聲細(xì)語(yǔ)的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

“在某些情況下，他們殺害無(wú)辜的人。這就是我五五開(kāi)的原因。你不知道，”男孩說(shuō)。

盡管該組織的pod顧問(wèn)塔瑪拉?喬利(Tamara Jolly)不得不離開(kāi)，去照顧一名學(xué)生，但談話卻沒(méi)有中斷。當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，她問(wèn)這個(gè)組織是否認(rèn)為應(yīng)該處死一個(gè)有智力缺陷的人。一名學(xué)生帶著他們四年前在九年級(jí)時(shí)讀過(guò)的書《人鼠之間》(Of Mice and Men)來(lái)反對(duì)這個(gè)想法。

隨后，學(xué)生們滔滔不絕地談?wù)撍麄兊膶W(xué)校:“它很受歡迎。”“你不必?fù)?dān)心被欺負(fù)。”“這是一個(gè)家庭。”“我們學(xué)校是美國(guó)最好的高中。”

達(dá)利斯是巴爾的摩人，他熱愛(ài)科學(xué)，并申請(qǐng)了科羅拉多大學(xué)。“從大一到大四，我都覺(jué)得他們?cè)谕莆覀儯彼f(shuō)。“他們向我們展示了現(xiàn)實(shí)世界中的事情是如何運(yùn)作的。”

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