多少家庭作業(yè)對(duì)我們十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是太多了？（上）

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年9月16日下午12:56

今天的青少年承受著很大的壓力。

他們面臨著成功、勝利、成為最好的學(xué)生和進(jìn)入頂尖大學(xué)的壓力。面對(duì)如此多的壓力，有什么好奇怪的呢?事實(shí)上，根據(jù)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)“美國(guó)壓力”之前的一項(xiàng)調(diào)查，在學(xué)年中，青少年稱他們感受到的壓力比成年人要高。

如果你問(wèn)一個(gè)十幾歲的孩子是什么讓他們?nèi)绱伺d奮，學(xué)校的話題就會(huì)出現(xiàn)。學(xué)校會(huì)導(dǎo)致很多壓力，這會(huì)導(dǎo)致其他嚴(yán)重的問(wèn)題，比如睡眠不足。根據(jù)美國(guó)國(guó)家睡眠基金會(huì)(National Sleep Foundation)的數(shù)據(jù)，青少年每晚需要8到10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，但只有15%的人的睡眠時(shí)間接近這個(gè)數(shù)字。在上學(xué)期間，大多數(shù)青少年每晚只睡6個(gè)小時(shí)的覺(jué)，而睡眠不足的部分原因可能是家庭作業(yè)。

說(shuō)到學(xué)校，很多成年人都不愿意和青少年交換位置。想想。他們?cè)诶杳鲿r(shí)分起床，在外面一片漆黑的時(shí)候上公共汽車。他們花了一整天的時(shí)間坐在幾個(gè)小時(shí)的課上(有時(shí)每天四到七節(jié)課)，結(jié)果卻把更多的工作丟在家里做。更糟糕的是，很多孩子都有課余義務(wù)，比如課外活動(dòng)，包括俱樂(lè)部和體育，還有一些孩子不得不工作。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一天，他們終于回家做更多的功課——功課。

家庭作業(yè)不僅給學(xué)生帶來(lái)了壓力，也給父母帶來(lái)了麻煩。如果你是一個(gè)努力做到“完美”的孩子的家長(zhǎng)，那么你就會(huì)非常清楚你的孩子花了多少時(shí)間來(lái)確保每一份作業(yè)都完成了，即使這意味著要熬通宵。

另一方面，如果你是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，他決定在最后一聲鈴響的時(shí)候結(jié)束學(xué)業(yè)，那么你就知道拔河作業(yè)是多么累人了。如果你的孩子在考試和小測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)出色，卻沒(méi)能完成作業(yè)，那你就太愚蠢了。學(xué)者們的痛苦可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校建筑的范圍，直接進(jìn)入家庭。

這是一年中許多學(xué)生和家長(zhǎng)感到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的時(shí)候。春假過(guò)后，全國(guó)許多學(xué)校都進(jìn)入了最后一段時(shí)間。因此，一些老師增加了他們布置的家庭作業(yè)的數(shù)量。作業(yè)并不是懲罰，盡管對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們必須一直掌握著孩子的學(xué)業(yè)，但他們看起來(lái)確實(shí)是這樣的。

從老師的角度來(lái)看，作業(yè)是為了幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容和為即將到來(lái)的考試做準(zhǔn)備。一些學(xué)校有國(guó)家規(guī)定的期末考試或期末考試。在這些州，這些測(cè)試占學(xué)生期末成績(jī)的20%。所以老師們想要確保他們?cè)诳荚嚽昂w了所有的課程。

除了國(guó)家規(guī)定的考試之外，一些高中學(xué)生還參加了大學(xué)預(yù)科或國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程，這些課程在學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都有期末考試。為了覆蓋所有的內(nèi)容，教師必須保持一個(gè)加速的步伐。所有這些都意味著更多的課外作業(yè)。
考慮到孩子們面臨的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該考慮以下幾個(gè)問(wèn)題:

家庭作業(yè)是必要的嗎?

許多青少年可能會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題迅速地說(shuō)“不”，但最終的結(jié)果仍未可知。研究結(jié)果支持了兩種觀點(diǎn)。就我個(gè)人而言，我會(huì)說(shuō)，是的，一些家庭作業(yè)是必要的，但它必須是有目的的。如果工作很忙，那就是在浪費(fèi)時(shí)間。家庭作業(yè)應(yīng)該是輔助教學(xué)工具。很多時(shí)候，一些年輕人回家時(shí)完全迷失了方向，因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握課堂上涉及的概念，他們可能會(huì)變得沮喪和不知所措。

對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)這種情況的父母來(lái)說(shuō)，你知道這是多么令人沮喪，尤其是如果你已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有遇到這個(gè)話題了。家庭作業(yè)可以達(dá)到提高成績(jī)、提高考試成績(jī)和灌輸良好的職業(yè)道德等目的。有目的性的家庭作業(yè)可以是根據(jù)學(xué)生的需求個(gè)性化作業(yè)，也可以是幫助學(xué)生練習(xí)新掌握的技能。