高中輔導(dǎo)員排名方法

高中輔導(dǎo)員通常對(duì)所在地區(qū)的學(xué)院和大學(xué)有相當(dāng)多的第一手知識(shí)，以及評(píng)估學(xué)術(shù)質(zhì)量和為未來(lái)學(xué)生提供明智指導(dǎo)所需的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。

在2019年版的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)最佳大學(xué)排行榜上，公立和私立學(xué)校的顧問(wèn)評(píng)級(jí)被用作國(guó)家大學(xué)和國(guó)家文理學(xué)院學(xué)術(shù)聲譽(yù)的一個(gè)單獨(dú)指標(biāo)，此外還有大學(xué)招生主任、教務(wù)長(zhǎng)和校長(zhǎng)的同行評(píng)估評(píng)級(jí)。

在2019年國(guó)家大學(xué)和國(guó)家文理學(xué)院的排名中，高中指導(dǎo)顧問(wèn)的排名權(quán)重為5%(相比之下，2018年的排名為7.5%)。大學(xué)招生主任、教務(wù)長(zhǎng)和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)術(shù)聲譽(yù)的另一項(xiàng)同行評(píng)估評(píng)級(jí)，在國(guó)家大學(xué)和國(guó)家文理學(xué)院的排名中權(quán)重為15%，與2018年版本持平。

《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》除了將高中輔導(dǎo)員聲譽(yù)評(píng)分納入全國(guó)大學(xué)和文理學(xué)院的排名方法外，還單獨(dú)根據(jù)輔導(dǎo)員的評(píng)分制作了一個(gè)單獨(dú)的排名。

在2018年的調(diào)查中，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》調(diào)查了全美50個(gè)州和華盛頓的近24400名公立、私立和教區(qū)高中輔導(dǎo)員。

整個(gè)樣本被隨機(jī)分成兩半。大約有一半的高中輔導(dǎo)員(12200人)被派往給國(guó)家大學(xué)類學(xué)校打分的調(diào)查，另一半被派往給國(guó)家文科類學(xué)校打分的調(diào)查。

《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》要求高中輔導(dǎo)員考慮他們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定大學(xué)的洞察力，以及他們對(duì)這些學(xué)校的總體了解。此外，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》還要求他們考慮一下自己對(duì)每所大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)、課程、師資、課程和畢業(yè)生的了解。

輔導(dǎo)員們從1(邊緣)到5(杰出)的等級(jí)來(lái)評(píng)定學(xué)校本科學(xué)術(shù)課程的質(zhì)量。那些對(duì)一所學(xué)校了解不足、無(wú)法公平評(píng)估的學(xué)生被要求標(biāo)注“不知道”。

每一所學(xué)校的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，除以給學(xué)校打分的輔導(dǎo)員人數(shù)，就能得到高中輔導(dǎo)員聲譽(yù)的平均分，從1到5不等。《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)對(duì)最近三年的調(diào)查結(jié)果(2016年春、2017年春和2018年春)進(jìn)行了加權(quán)平均計(jì)算，這意味著在某所學(xué)校獲得最多評(píng)級(jí)的一年里，它對(duì)整體得分的貢獻(xiàn)要大于其獲得較少評(píng)級(jí)的一年。

在單獨(dú)的排名中，僅根據(jù)輔導(dǎo)老師的評(píng)分，在高中輔導(dǎo)員平均聲譽(yù)得分最高的每個(gè)類別中，學(xué)校排名第一，其他排名依次遞減。獲得相同平均聲譽(yù)分?jǐn)?shù)的學(xué)校不分勝負(fù)。

在高中輔導(dǎo)員排名中，學(xué)校獲得的分?jǐn)?shù)與用來(lái)計(jì)算其全國(guó)大學(xué)或全國(guó)文理學(xué)院排名的分?jǐn)?shù)相同。