《美國新聞與世界報道》如何計算2019年的最佳大學排名（二）

《美國新聞與世界報道》如何計算2019年的最佳大學排名（一）

來自USNEWS

結果(35%，高于2018年的30%)

超過三分之一的學校排名來自于它在正常時間(6年)的150%內成功留住和畢業的學生。在我們的排名中，它的權重最高，因為完成學位是獲得雇主和研究生院本科學習的全部好處所必需的。我們從社會流動性(5%)、畢業和留級(22%)以及畢業率表現(8%)的角度來研究結果。

社會流動性:今年的新情況是，我們將學校在促進社會流動性方面取得的成功歸因于獲得聯邦佩爾助學金的畢業生(這些學生通常來自家庭年收入低于5萬美元的家庭，但大多數佩爾助學金都發放給家庭總收入低于2萬美元的學生)。下面是影響社會流動性的兩個指標。

佩爾助學金的畢業率為2.5%。這個新的排名指標絕對衡量佩爾助學金學生的成功。為了計算這個指標，我們使用了一個學校的六年畢業率，在2011年秋季獲得佩爾獎學金的新生中。這份報告評估了每一所學校從低收入家庭畢業的學生的表現。較高的佩爾助學金畢業率比較低的分數好。

佩爾助學金畢業率與其他所有學生相比，加權為2.5%。這一額外的新排名因素將2011年秋季入學的Pell畢業生的六年畢業率與同一所學校的非Pell畢業生的六年畢業率進行了對比。那些畢業率等于或大于非畢業率的少數學校得分最高。總的來說，這個衡量標準衡量的是每所學校相對于其他所有學生而言，在支持那些背景欠佳的學生方面的表現。一個學校的佩爾畢業率相對于非佩爾畢業率越低，它在這個指標上的得分就越低。

隨后，新的社會流動性指標的得分根據獲得佩爾助學金的新生班級的比例進行調整，因為低收入家庭學生畢業率較高，而低收入家庭學生的比例較大，這就更具有挑戰性。

由于2019年最佳大學排名中加入了社會流動性指標，再加上畢業率的表現，《美國新聞與世界報道》將經濟多樣性考慮在占排行榜13%的指標中。

我們的其他成果衡量指標包括:

畢業和留級率:大學一年級學生重返校園進入大學二年級并最終畢業的比例越高，學校就越善于提供學生成功所需的課程和服務。這有兩個組成部分:

平均六年畢業率為17.6%，低于2018年的18%。

第一年的平均保留率為4.4%，低于2018年的4.5%。

畢業率是指一個畢業班在6年內獲得學位的平均比例;我們考慮了從2008年秋季到2011年秋季開始的一年級學生課程。第一年留存率指的是在2013年秋季至2016年秋季入學并于次年秋季返校的大一新生的平均比例。畢業時的體重是畢業后的四倍。我們的權重為22%，低于2018年的22.5%。

 

《美國新聞與世界報道》如何計算2019年的最佳大學排名（三）