有一段時間,邁阿密戴德學院(Miami Dade College)的學生羅哈斯(Jazmin Rojas)考慮轉(zhuǎn)學到鳳凰城大學(University of Phoenix),在那里她可以從雇主那里獲得學費支持。但后來她發(fā)現(xiàn)自己必須在網(wǎng)上修兩門出色的數(shù)學課,于是很快就改變了主意。
28歲的羅哈斯正在攻讀旅游副學士學位。“我不是那種自動學數(shù)學的學生。我是一個愛讀書的人。我需要坐在第一排,看著教授一步一步地解釋一切。
Rojas的直覺告訴她,她會在網(wǎng)上數(shù)學課上遇到困難,結(jié)果證明這可能是有道理的。作家、數(shù)學教育顧問保羅?諾爾廷(Paul Nolting)表示,網(wǎng)絡(luò)數(shù)學課程的通過率往往低于校園數(shù)學課程的通過率。在他的職業(yè)生涯中,他曾與100多所大學合作過。他表示,在幾乎所有情況下,學校報告的在線數(shù)學課程通過率都低于其在當?shù)氐耐小?/p>
他說,在很多情況下,被數(shù)學嚇倒的學生在網(wǎng)上上課,這樣他們就可以避免在別人面前感到尷尬。
“在教室里,還有什么更好的方法不被點名?”當你失敗的時候,還有什么更好的方法能讓你更平靜、更放松呢?“大多數(shù)參加網(wǎng)絡(luò)課程的學生表現(xiàn)不佳,但他們感覺不錯。”
隨著越來越多的大學同時提供常規(guī)和補習的在線數(shù)學課程,有時會出現(xiàn)令人失望的結(jié)果,學生們考慮如何在虛擬課堂上學習是很重要的。在報名參加在線數(shù)學課程之前,專家建議學生考慮幾個因素。
許多學生報名參加在線數(shù)學課程的前提是他們認為在線數(shù)學課程更容易通過。但在線課程通常要求學生把更多的時間花在學習上。最重要的是,虛擬學生沒有能力像在課堂上那樣,提出問題并立即得到答案。
他說:“其中一個主要的誤區(qū)是,這樣做更容易,也不會花太多時間,但這兩個誤區(qū)都是錯誤的。”“這需要更多的時間,而且并不容易。”
瑪麗?米克斯(Marie Meeks)在2012年獲得了數(shù)學學士學位。
她在一封電子郵件中寫道:“我覺得這更難,因為它不像面對面的問答環(huán)節(jié)那么流暢。”你不能舉手要求別人用不同的方式來解釋。如果沒有每天坐在課堂上的提醒,就很難堅持到最后期限。它缺乏課堂上的親切感。這本來是很方便的,但如果你一直到凌晨2點才起床,自己想辦法解決問題,那就太不方便了。我寧愿去上課。
專家說,并非所有的學生都是數(shù)學天才,但即使是那些在數(shù)學上苦苦掙扎的學生,只要他們是優(yōu)秀的學生和獨立學習者,他們也能做得很好。
“問題是你為什么掙扎?”昆尼皮亞克大學(Quinnipiac University)數(shù)學教授尼爾?奈蘭(Neil Nelan)表示。“如果你的背景很差,你會犯代數(shù)錯誤嗎?還是因為你一直都有很差的學習習慣而感到?jīng)]有動力?”
如果是第二種情況,那么這個人就不應(yīng)該在網(wǎng)上上課。讓在線課堂為人們服務(wù)的是一種獨立、自主和自愿的態(tài)度。
專家說,重復數(shù)學課程的學生應(yīng)該考慮面對面的選擇。根據(jù)以往的經(jīng)驗,那些已經(jīng)在數(shù)學課上不及格的學生,如果他們在第二次上數(shù)學課的時候上網(wǎng),他們往往會再次不及格。
他說:“重復上這門課的人通常需要不同的指導,他們需要更多的情感和其他支持,有時很難上網(wǎng)。”
專家說,并不是所有的在線數(shù)學課都有相同水平的學生參與和一對一的導師互動。
“我對任何學生的建議都是理解這門課程是如何教授的。是否有多次機會從導師或?qū)熤砟抢锏玫揭粚σ坏膮f(xié)助?教育咨詢公司Eduventures高級研究員兼首席分析師肯尼斯?哈特曼表示。
曾就讀于巴倫西亞學院(Valencia College)網(wǎng)絡(luò)數(shù)學課的柯克?戈登(Kirk Gordon)對此表示贊同。
“我認為在線學習取決于教授和他們使用的工具,”戈登說。“我有一個很好的經(jīng)歷。我們曾經(jīng)用過Skype,網(wǎng)絡(luò)研討會。我們不在課堂上,但我們感覺自己在課堂上。

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