World Robot Olympiad國(guó)際奧林匹克機(jī)器人大賽WRO
World Robot Olympiad（WRO）國(guó)際奧林匹克機(jī)器人大賽是一個(gè)非營(yíng)利性的組織，所有的收入都用在了支持在全球范圍內(nèi)推廣STEM教育領(lǐng)域中的機(jī)器人科技，把全世界的年輕人聚集到一起，為他們提供一個(gè)展現(xiàn)自己創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力的平臺(tái)，培養(yǎng)鍛煉他們的溝通協(xié)作能力。
國(guó)際奧林匹克機(jī)器競(jìng)賽簡(jiǎn)稱WRO，它是一項(xiàng)綜合教育與科技的國(guó)際性活動(dòng)，也是以學(xué)術(shù)成分高為特點(diǎn)，從2004年起超過(guò)99個(gè)國(guó)家地區(qū)加入WRO，每年全球約9萬(wàn)名隊(duì)員參與WRO活動(dòng)。WRO活動(dòng)是一場(chǎng)專屬于青少年的盛宴WRO旨在組織世界各少年以友好的方式參與機(jī)器人交流培養(yǎng)青少年自主思考和解決問(wèn)題的能力。
每年有超過(guò)2,500人，大約400個(gè)團(tuán)隊(duì)，近60個(gè)國(guó)家的選手將會(huì)匯聚在一個(gè)國(guó)家，參與最終的International Final國(guó)際決賽，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)WRO的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。
但是，這并不是你想?yún)⒓泳涂梢詧?bào)名的學(xué)術(shù)活動(dòng)，所有參與的團(tuán)隊(duì)需先經(jīng)過(guò)國(guó)家級(jí)組織者舉辦的區(qū)域賽，一步步晉級(jí)，最終贏取站在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上的資格。需要注意的是，每個(gè)分類(lèi)下，WRO組織對(duì)晉級(jí)最終國(guó)際決賽的團(tuán)隊(duì)數(shù)量有嚴(yán)格的控制。換句話說(shuō)，在區(qū)域賽內(nèi)參與的人數(shù)越多，那么晉級(jí)的難度就相應(yīng)的增加的越多。中國(guó)的學(xué)生若想?yún)①悾柘仍赪RO官網(wǎng)中國(guó)分區(qū)內(nèi)查詢自己所在區(qū)域的參賽組織單位，并通過(guò)他們進(jìn)行參賽。
含金量
為青少年機(jī)器人愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)平臺(tái)
超50個(gè)地域/超20000支隊(duì)伍參與
申請(qǐng)年齡要求
對(duì)參賽年齡有極其嚴(yán)格的要求，絕對(duì)不能大于如下規(guī)定的年齡
小學(xué)組
年齡 < 13歲
初中組
13歲 ≤ 年齡 < 16歲
高中組
16歲 ≤ 年齡 < 20歲
足球賽
10歲 ≤ 年齡 < 20歲
工程賽
年齡 ≥ 17歲
設(shè)備自備
參賽隊(duì)需自行準(zhǔn)備比賽所需設(shè)備，軟件和電腦
教練年齡
不能低于20歲，僅提供指導(dǎo)和建議，全程不參與比賽，可以配合多個(gè)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)參賽
比賽均以團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)隊(duì)伍由2-3名成員和一名教練組成
比賽詳情
比賽時(shí)間
2025年6月15日（上海）
報(bào)名截止時(shí)間
3月底，組隊(duì)賽名額有限招滿即止
費(fèi)用
報(bào)名費(fèi)600元/人/會(huì)務(wù)費(fèi)每隊(duì)600元
比賽地點(diǎn)
以賽前公布地點(diǎn)為準(zhǔn)
支持單位
中國(guó)WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽協(xié)會(huì)
主辦單位
上海市系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)科普委員會(huì)
以友好的方式——參與國(guó)際奧林匹克機(jī)器人大賽交流
World Robot Olympiad（WRO）
一場(chǎng)專屬于青少年盛宴，成為了每年一度的世界青少年科技文化交流盛會(huì)。
2025賽季主題—未來(lái)機(jī)器人
2025 年世界機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽（WRO）的主題是“機(jī)器人的未來(lái)”。
在過(guò)去的幾十年里，人類(lèi)向太空發(fā)射了無(wú)數(shù)的衛(wèi)星。這些衛(wèi)星幫助人類(lèi)獲得更多關(guān)于太陽(yáng)地球以及其他星球的信息。火星探索和移民是人類(lèi)另一個(gè)太空探索的熱點(diǎn)，科學(xué)家們深入了解火星的歷史和生命存在的可能性。然而人類(lèi)在太空工作極具挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性，并且費(fèi)用特別昂貴。那么我們是否可以探索讓機(jī)器人幫助人類(lèi)完成一些太空工作呢？
報(bào)名WRO
參賽項(xiàng)目
機(jī)器人任務(wù)賽（原常規(guī)賽）
未來(lái)發(fā)明家（原創(chuàng)意賽）
機(jī)器人運(yùn)動(dòng)賽
未來(lái)工程師
機(jī)器人任務(wù)賽
在機(jī)器人任務(wù)賽中，隊(duì)伍需要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人去完成比賽場(chǎng)地上的挑戰(zhàn)任務(wù)。機(jī)器人需要通過(guò)程序完全自主運(yùn)行。每個(gè)賽季中，WRO都會(huì)根據(jù)賽季的主題設(shè)計(jì)各個(gè)年齡組別的場(chǎng)地和主題任務(wù)。
初小組：太空機(jī)器人
6-8歲，2-3名隊(duì)員
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
在過(guò)去的幾十年里，人類(lèi)向太空發(fā)射了無(wú)數(shù)的衛(wèi)星。這些衛(wèi)星幫助人類(lèi)獲得更多關(guān)于太陽(yáng)地球以及其他星球的信息，還能夠深入太空觀察黑洞、遙遠(yuǎn)的恒星和星系。在太空工作極具挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性，并且費(fèi)用特別昂貴。機(jī)器人可以幫助人類(lèi)完成太空工作嗎？
小學(xué)組：衛(wèi)星作業(yè)
8-12歲，2-3名隊(duì)員
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
?衛(wèi)星對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞫己苤匾热缗c遠(yuǎn)方的親朋好友通話、預(yù)測(cè)天氣以及使用GPS 定位等。人工智能（AI）通過(guò)快速分析大量數(shù)據(jù)并做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，有助于衛(wèi)星更好地工作。但有一個(gè)大問(wèn)題：太空垃圾。太空垃圾由老舊、破損的太空碎片和火箭殘骸組成，這些碎片可能會(huì)撞擊正在工作的衛(wèi)星并造成損害。為了解決這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家正在使用搭載人工智能的機(jī)器人來(lái)尋找并清理太空垃圾。人工智能還幫助規(guī)劃新衛(wèi)星的安全路徑，以免發(fā)生碰撞。這樣一來(lái)，太空得以保持安全，我們的衛(wèi)星也就能繼續(xù)執(zhí)行重要任務(wù)。你的機(jī)器人能把衛(wèi)星帶入太空，并清除太空垃圾嗎？
初中組：火星探索
11-15歲，2-3名隊(duì)員
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
火星探索和移民是機(jī)器人在未來(lái)如何幫助我們的一個(gè)很好的例子。機(jī)器人將在使火星任務(wù)更安全、更快捷、更高效等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。一旦登上火星，機(jī)器人可以通過(guò)建造避難所、探索危險(xiǎn)區(qū)域和收集有價(jià)值的研究樣本（如土壤和巖石）來(lái)提供幫助，這些樣本有助于我們了解火星的歷史和生命存在的可能性。機(jī)器人處理了這些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，人類(lèi)就能夠更專注于探索和發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明機(jī)器人幫助人類(lèi)在火星上甚至更遠(yuǎn)的太空建立未來(lái)家園是多么至關(guān)重要。你的機(jī)器人能幫助我們探索火星并移民火星嗎？
未來(lái)發(fā)明家（原創(chuàng)意賽）
小學(xué)組：8-12歲，2-3名隊(duì)員/初中組：11-15歲，2-3名隊(duì)員 參與該項(xiàng)目的隊(duì)伍將以本季主題為靈感構(gòu)建機(jī)器人解決方案。隊(duì)伍設(shè)計(jì)的機(jī)器人解決方案和項(xiàng)目展位所需的控制器、電機(jī)、傳感器或任何其他建構(gòu)類(lèi)零件不受限制；隊(duì)伍在項(xiàng)目展位展示其項(xiàng)目和機(jī)器人解決方案，項(xiàng)目展位尺寸為2m x 2m x 2m的區(qū)域。
領(lǐng)域（1）——未來(lái)城市的機(jī)器人
?當(dāng)城市發(fā)展越來(lái)越迅速，就需要?jiǎng)?chuàng)新型機(jī)器人解決方案來(lái)規(guī)劃和管理未來(lái)的復(fù)雜環(huán)境。在該子主題下，隊(duì)伍需要研究、設(shè)計(jì)和制作能夠讓未來(lái)城市生活不同方面得到優(yōu)化的機(jī)器人解決方案。
? ? 機(jī)器人協(xié)助城市交通
?? 機(jī)器人幫助節(jié)約能源
?? .......
領(lǐng)域（2）——支持人類(lèi)在太空生活的機(jī)器人
人類(lèi)致力于太空的探索，機(jī)器人可以幫助人類(lèi)在太空中生活和工作。如果隊(duì)伍選擇這個(gè)子主題，可以探索機(jī)器人如何幫助人類(lèi)在太空具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中執(zhí)行不同的工作。
? ? 機(jī)器人建造棲息地與尋找資源
? 機(jī)器人支持星際旅行
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領(lǐng)域（3）——人工智能賦能機(jī)器人改善人類(lèi)生活
將人工智能（AI）與機(jī)器人技術(shù)相結(jié)合，為我們提供了在多方面改善人類(lèi)生活的驚人機(jī)遇。如果你選擇這個(gè)子主題，你應(yīng)該牢記，你的項(xiàng)目應(yīng)側(cè)重于構(gòu)建一個(gè)能夠與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行物理交互的機(jī)器人系統(tǒng)，而不僅僅是開(kāi)發(fā)軟件。
? ? 制造業(yè)與工業(yè)中的AI 賦能機(jī)器人
? 日常生活中的人工智能
? ? .......
機(jī)器人運(yùn)動(dòng)賽
足球項(xiàng)目-初小組
6-8歲，2-3名隊(duì)員，不限器材品牌
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
WRO 足球賽初小組是面向青少年開(kāi)展的一項(xiàng)以科技設(shè)計(jì)與實(shí)踐為導(dǎo)向的國(guó)際性科普活動(dòng)，足球賽事具有對(duì)抗性、競(jìng)技性和游藝性，同時(shí)能夠訓(xùn)練參與者的控制力和邏輯思考能力等。其宗旨是培養(yǎng)青少年具有國(guó)際視野和科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)跨國(guó)界的科技和文化領(lǐng)域的友好交流合作，讓熱愛(ài)機(jī)器人活動(dòng)的青少年能夠體會(huì)到更多的樂(lè)趣，同時(shí)了解到多元化的機(jī)器人發(fā)展形式。機(jī)器人以藍(lán)牙控制模式進(jìn)行操控、非自主機(jī)器人模式進(jìn)行的2對(duì)2對(duì)抗式比賽活動(dòng)。
足球項(xiàng)目-小學(xué)組
8-12歲，2-3名隊(duì)員， 不限器材品牌
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
WRO足球世界杯是WRO世界機(jī)器人奧林匹克活動(dòng)的重要組成部分，是面向青少年開(kāi)展的一項(xiàng)以科技設(shè)計(jì)與實(shí)踐為導(dǎo)向的國(guó)際性科普活動(dòng)，具有對(duì)抗性、競(jìng)技性和游藝性，同時(shí)能夠訓(xùn)練參與者控制力和邏輯思考能力等。每方有2臺(tái)由拼插類(lèi)器材搭建的基于遙控控制的機(jī)器人。
機(jī)器人相撲-初小/小學(xué)組
初小組：6-8歲，1-2名隊(duì)員；小學(xué)組：8-12歲，1-2名隊(duì)員； 不限器材品牌
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
1. 機(jī)器人從相撲場(chǎng)地的對(duì)立方開(kāi)始。機(jī)器人的至少一部分必須在黑色的外圈上方，但不能超出場(chǎng)地邊緣。（從俯視角度來(lái)看，如下圖灰色方框代表機(jī)器人）2. 每場(chǎng)比賽由三回合組成，每回合最長(zhǎng)持續(xù)2 分鐘。勝者積3 分，負(fù)者積0 分，平局雙方各積1 分。3. 如果一個(gè)機(jī)器人將對(duì)手推出相撲場(chǎng)地或?qū)κ肿孕械洌ń佑|到擺放圓形場(chǎng)地的地板或者桌子），則本回合區(qū)取得勝利，積3 分。4. 得分最高的隊(duì)伍贏得比賽。5. 如果三回合結(jié)束且沒(méi)有勝者，可以進(jìn)行加時(shí)賽。或者可由裁判決定比賽勝者。6. 在結(jié)果不確定或出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，裁判可要求重賽。7. 在回合之間，如果機(jī)器人受損，參賽者可以請(qǐng)求修理時(shí)間。修理時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。8. 根據(jù)比賽隊(duì)伍的數(shù)量，將設(shè)置小組賽，再進(jìn)行雙淘汰賽。小組賽每組至少4 支隊(duì)伍進(jìn)行內(nèi)循環(huán)賽，小組內(nèi)積分前兩名或者根據(jù)當(dāng)?shù)亟M委會(huì)頒布的賽制中的優(yōu)勝隊(duì)伍晉級(jí)到淘汰賽。
機(jī)器人巡線-小學(xué)組
8-12歲，1-2名隊(duì)員， 不限器材品牌
【任務(wù)簡(jiǎn)介】
以海上絲綢之路與陸上絲綢之路為背景，挑選絲路上部分途徑點(diǎn)進(jìn)行機(jī)器人行進(jìn)路線的繪制規(guī)劃。參賽隊(duì)員通過(guò)搭建機(jī)器人，運(yùn)用相關(guān)編程知識(shí)，模擬完成一場(chǎng)“重走絲綢之路”的旅行。
1. 比賽開(kāi)始前，將給參賽隊(duì)一定時(shí)間測(cè)試場(chǎng)地。測(cè)試開(kāi)始前，將通過(guò)抽簽來(lái)確認(rèn)機(jī)器人的行進(jìn)路徑是順時(shí)針還是逆時(shí)針。2. 場(chǎng)地上有1 個(gè)方形區(qū)域，作為巡線比賽起始與結(jié)束區(qū)域。機(jī)器人需要從方形區(qū)域內(nèi)(不得壓線)開(kāi)始啟動(dòng)，機(jī)器人啟動(dòng)后需自主運(yùn)行，自動(dòng)沿線運(yùn)行回到結(jié)束區(qū)域。機(jī)器人的任意投影進(jìn)入到起始與結(jié)束區(qū)域內(nèi)今黑線內(nèi)），即視為機(jī)器人進(jìn)入到了起始與結(jié)束區(qū)域。3. 機(jī)器人運(yùn)行過(guò)程中，機(jī)器人的正投影不得脫離場(chǎng)地上的黑線，如果發(fā)生脫離現(xiàn)象，本輪比賽無(wú)成績(jī)。4. 比賽開(kāi)始后，每支隊(duì)伍將有至多120 秒完成比賽。比賽當(dāng)天將進(jìn)行多輪比賽，取每支參賽隊(duì)的最好成績(jī)進(jìn)行排名。比賽以秒為單位進(jìn)行計(jì)時(shí)，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
2025小手拼出大世界主題-未來(lái)智造園
兒童是未來(lái)世界的主人，是機(jī)器人時(shí)代的學(xué)習(xí)者、探索者、創(chuàng)新者、建設(shè)者、使用者、傳播者，在未來(lái)智造園的主題活動(dòng)中，他們運(yùn)用建構(gòu)材料，以特有的方式，助力自己具備未來(lái)世界主人翁所必備的技能，參與并推動(dòng)機(jī)器人時(shí)代的發(fā)展。
報(bào)名WRO
2025小拼：結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
A. 活動(dòng)使用器材為大顆粒積木；
B. 搭建的模型為杠桿結(jié)構(gòu)模型，模型需要在比賽時(shí)間5分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)搭建完成；
C. 整個(gè)模型不超過(guò)場(chǎng)地圖紙中模型放置區(qū)域大小（以區(qū)域內(nèi)框線為界）；
D. 場(chǎng)地任務(wù)為投擲重物塊，有且只有三次機(jī)會(huì)；（重物塊為幼兒園STEAM教育積木組合中的球。）
E. 每一輪活動(dòng)，三次投擲重物塊須在比賽時(shí)間5分鐘結(jié)束計(jì)時(shí)時(shí)投擲完畢；
F. 重物投擲在5分鐘計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)投出即為有效投擲；
G. 活動(dòng)以5分鐘計(jì)時(shí)結(jié)束或隊(duì)伍舉手示意裁判時(shí)的時(shí)間為計(jì)時(shí)有效狀態(tài)；
H. 符合上述規(guī)則要求的模型，依照重物塊投擲情況及最終模型狀態(tài)情況確認(rèn)成績(jī)；
I. 活動(dòng)進(jìn)行不少于兩輪（以各賽區(qū)活動(dòng)要求為準(zhǔn)），取最好一輪成績(jī)作為隊(duì)伍最終成績(jī)；
01隊(duì)伍構(gòu)成
【隊(duì)伍】3名隊(duì)員，1名成人教練
【年齡】5-6歲（以公歷生日為準(zhǔn)）
02場(chǎng)地要求
（1）光滑平整的地面。
（2）場(chǎng)地紙如圖：1500*750mm
報(bào)名WRO
2025小拼：創(chuàng)意編程項(xiàng)目
◎ 設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)符合主題的模型或模型系統(tǒng)；（器材為大顆粒積木+編程器材，大顆粒積木及編程器材均需符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、符合活動(dòng)規(guī)則使用年齡要求。）
◎ 模型或模型系統(tǒng)須呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)主題的研究設(shè)計(jì)，關(guān)于未來(lái)智造園的團(tuán)隊(duì)的理解及對(duì)未來(lái)智造園相關(guān)內(nèi)容的新創(chuàng)意、新想法等；
◎ 模型或模型系統(tǒng)應(yīng)含有可動(dòng)的部分/機(jī)械部分，可以設(shè)計(jì)編程程序進(jìn)行操控，完成設(shè)計(jì)的關(guān)于主題任務(wù)解決方案實(shí)現(xiàn)的相關(guān)動(dòng)作（具體動(dòng)作視編程器材特點(diǎn)而定）；
◎ 模型或模型系統(tǒng)的各個(gè)組成部分能夠呈現(xiàn)合理的空間利用、動(dòng)態(tài)展示；
◎ 整體模型或模型系統(tǒng)大小尺寸不得超過(guò)場(chǎng)地圖紙中黑色的框線 ，高度沒(méi)有限制，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、完整，具有可視性、創(chuàng)造性；
◎ 模型所使用的零件應(yīng)保留最原始的樣貌，不得進(jìn)行破壞、更改；
◎ 允許在模型中使用其它材質(zhì)的裝飾材料，不允許使用膠水、涂料，裝飾部分不得超過(guò)整體作品的20%；
01隊(duì)伍構(gòu)成
【隊(duì)伍】2-3名隊(duì)員，1名成人教練
【年齡】4-7歲（以公歷生日為準(zhǔn)）
02展示場(chǎng)地
（1）場(chǎng)地紙如圖：1000*1000mm
（2）展示場(chǎng)地大小：2000mm-2000mm的區(qū)域
報(bào)名WRO
國(guó)際奧林匹克機(jī)器人大賽（WRO）——常見(jiàn)問(wèn)題
1、賽事培養(yǎng)目標(biāo)？
通過(guò)探索機(jī)器人領(lǐng)域，和親身體驗(yàn)教育型機(jī)器人系統(tǒng)，為青少年提供拓展視野的機(jī)會(huì)。
將STEM教育及現(xiàn)代科學(xué)的概念引入到教育活動(dòng)當(dāng)中去，讓科學(xué)技術(shù)與生活相結(jié)合。
提供一個(gè)促進(jìn)青少年創(chuàng)造性思維拓展的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)青少年交流與合作技能，增強(qiáng)青少年獲得新知識(shí)的能力，對(duì)創(chuàng)新教育和教育改革展現(xiàn)極強(qiáng)的促進(jìn)性。
匯集全球各地的青少年，提供國(guó)際交流與展示平臺(tái)——通過(guò)挑戰(zhàn)和教育機(jī)器人的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展他們創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
在科學(xué)技術(shù)等跨學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中，開(kāi)拓青少年的視野，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵(lì)青少年成為未來(lái)的科學(xué)家、工程師和發(fā)明家。
2、參賽團(tuán)隊(duì)要求？
參加WRO賽事，不能單槍匹馬，需要構(gòu)建一個(gè)2-3人的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都需要參與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造活動(dòng)當(dāng)中，并在教練的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)和建立一個(gè)機(jī)器人模型，使之像人類(lèi)一樣靈活的參與比賽。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提升青少年的合作精神，在一次又一次的挑戰(zhàn)下，展示領(lǐng)導(dǎo)力與合作力，培養(yǎng)抗挫折能力，激發(fā)科技潛能。
國(guó)際賽歷程
