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再生能源STS競賽要求參賽者提交詳細的研究報告，以展示他們的原創、獨立的研究工作。

這份報告將用于評估他們的研究能力、科學創新性和創造性思維，為他們展示在規劃和完成科學、數學或工程項目方面的能力。

學生必須進行獨立的科學調查并有可報告的結果。

未完成的調查、研究建議、文獻綜述和未發表的論文不符合比賽的要求。

在申請截止日期后，學生將不能再提交額外的研究報告。

具體要求如下：

每位參賽者只能提交一份參賽作品和一個主題的研究報告。

研究報告的頁數應控制在20頁或更少。

這包括所有的照片、表格、圖表、圖紙、地圖、代碼和附錄。不設最低頁數要求。超過20頁的內容（不包括標題頁、摘要和參考書目）將不被閱讀或考慮。

研究報告的格式應遵循一系列基本要求，包括字體、行距、頁邊距、頁碼、照片使用、引用和文件大小等方面的規定。

學生可以提交已經發表的作品，前提是遵守其他格式指導方針并遵守再生能源STS的規則。

不建議學生提交已經發表的研究論文，除非他們是唯一或第一作者。

學生鼓勵充分利用各種資源，包括書籍、期刊、領域內的專家和成人顧問。

他們必須獨立進行調查研究，并以自己的語言呈現。

研究報告必須準確地反映只有學生研究員的工作，并充分披露任何影響申請人工作的研究或人員。

以上是再生能源STS競賽的研究報告要求，參賽者需嚴格遵守這些規定。

1.誰應該完成教育工作者推薦書？

高中任課老師，特別是科學、工程和/或數學領域的教育工作者，這些老師曾與您在高中的任課時間較長，對您有較為深入的了解。

2.教育工作者推薦書提交時間：

推薦人需要在美國東部時間的2023年11月8日星期三晚上8:00之前提交推薦書，此截止日期與學生申請截止日期相同，在截止日期之后，將無法接受包括推薦書在內的任何材料。

3.如何申請教育工作者推薦書？

與您的推薦人進行交談或發送電子郵件，詢問他們是否愿意代表您完成推薦書，讓他們知道，他們將會收到一封來自"再生科學人才搜索"的自動電子郵件。

通過在線申請系統申請您的教育工作者推薦書，建議您在申請系統開放的當天就向推薦人提出請求，以便他們有足夠的時間，您有責任提醒推薦人在截止日期前提交他們的推薦書，在申請截止日期之后，將無法接受任何部分的申請，包括推薦書。

4.應申請多少個教育工作者推薦書？

僅在您認為每個教育工作者都有對您能力的獨特看法時，考慮要求多個教育工作者的推薦書，我們鼓勵您向另一個支持您的成年人（如教練或老板）請求提供另一個推薦書。

如果您是在家自學的學生，您的父母可能是您唯一的教育工作者，在這種情況下，我們建議您向在學術環境中認識您的非親屬請求第二份教育工作者的推薦書，即使不是傳統意義上的課堂環境。

關于《教育工作者推薦書》的其他重要信息：

協會不接受PDF格式的推薦書，推薦人需要在在線表格中回答幾個簡短問題。

推薦書是保密的，參賽者放棄查看推薦者分享內容的權利。

在線申請中的具體問題和字數限制可能與此有所不同。

有關您提供的其他信息，如關系披露和學生與您的認識時間，請聯系您的推薦人并在需要的字段中填寫相關信息。

1.誰應該完成項目建議書？

最熟悉你的研究和日常工作的人，通常是實驗室中的研究生而不是實驗室負責人。

如果有父母、監護人或任何親屬與你的研究密切相關，完成你的項目推薦書，建議你再請求一個有實驗室或研究經驗的外部人員提供額外的項目推薦書，明確他們沒有指導過這個特定的研究，如果沒有成年人為你提供指導，請讓父母或老師完成項目推薦書，并說明情況。

如果你曾咨詢過科學顧問（沒有在他們的實驗室工作，但尋求他們的建議），這個人應該完成推薦表，共享他們的參與程度。

2.項目建議書到期時間：

推薦人需要在美國東部時間的2023年11月8日星期三晚上8:00之前提交項目建議書。截止日期與學生申請截止日期相同，在截止日期之后，將無法接受包括項目建議書在內的任何材料。

3.如何申請項目推薦書？

與推薦人進行交談或發送電子郵件，詢問他們是否愿意代表你完成項目推薦書，讓他們知道，他們將會收到一封來自"再生科學人才搜索"的自動電子郵件。通過在線申請系統申請項目推薦書，建議在申請系統開放的當天就向推薦人提出請求，以便給他們充足的時間，你有責任提醒推薦人在截止日期前提交他們的建議。在申請截止日期之后，將無法接受任何部分的申請，包括項目推薦書。

4.應申請多少個項目建議書？

每個申請人必須要求一份項目建議書，但最多可申請兩份，如果你與多位導師緊密合作，可以申請額外的項目推薦書。

關于項目建議書的其他重要事項：

協會不再接受PDF格式的推薦書，推薦人需要回答在線表格中的具體問題，你和你的導師必須披露任何已知或可察覺的利益沖突。

在下一頁的在線表格中，推薦人將回答一系列關于學生研究的問題，以確定所需的批準和文書工作，并要求導師上傳或驗證具體信息。

具體的問題和字數限制可能與在線申請系統中略有不同。

你和你的導師需要披露任何家庭或個人關系。

1.誰應該完成高中報告？

你的學校顧問或其他有能力和授權提供所需信息（你的成績單）的學校官員。

2.高中報告的截止日期是什么時候？

你的學校顧問需在2023年11月8日星期三晚上8:00（東部時間）前提交高中報告。

3.如何請求我的高中報告？

與你的學校顧問交談或發送電子郵件，詢問他們是否愿意代表你提交該報告，他們應該預期會收到來自我們在線系統的自動電子郵件，發件人的名稱將是"Regeneron Science Talent Search"，然后通過在線申請系統請求你的高中報告推薦，我們建議你在打開申請時就要求推薦信，以便給推薦人足夠的時間，你有責任在截止日期前提醒你的推薦人提交他們的推薦信。在申請截止日期之后，我們將無法接受任何部分的申請，包括推薦信。

4.我應該請求多少份高中報告？

只需要一份。只有一位學校顧問可以代表你上傳成績單。正式的高中成績單必須來自于該高中報告，如果有額外的大學課程的成績單，可以在申請中提交，但這并非必需。

5.其他重要事項：

協會不再接受紙質成績單；你的學校顧問需要通過在線系統上傳你的成績單。

如果你有來自社區大學或夏季課程的其他類型的成績單，學生需要自行請求并上傳這些成績單至應用程序中。

可以只請求一份高中報告。

不需要提供第一學期的成績。

請早在過程開始時通過學校顧問的高中報告推薦請求來請求成績單。

不需要學校顧問的推薦信，除非學生要求學校顧問提供教育者的推薦。

與高中報告相關的推薦信是沒有的。

指定問題以及下一頁中敘述的字數限制在在線申請中可能會略有不同。

潛在危險生物制劑包括各類生物

如細菌、病毒、類病毒、阮病毒、立克次體、真菌和青生蟲，以及重組DNA技術。這些生物制劑可能具有潛在的危害性和傳染性。與潛在危險生物制劑相關的研究項目，學生和所有參與者有責任進行并記錄風險評估，以確定在使用生物制劑時可能對植物、動物和人類造成的潛在危害、傷害或疾病水平。風險評估的結果決定了適用的生物安全水平，并進一步決定項目是否能夠繼續進行。此外，實驗室設施、設備、培訓和適當的監督也是必不可少的。如果涉及潛在危險生物制劑的研究在認證的BSL-2實驗室、高中的BSL-1實驗室或經過批準的研究資源實驗室進行，可以根據所使用的生物制劑的分類進行研究。這需要密切監督，并遵循機構生物安全委員會(IBC)的所有適用要求。需要注意的是，大多數高中可能沒有IBC的存在。不允許在家庭環境中進行涉及對潛在危險的生物制劑進行培養的實驗，即使是BSL-1生物體。這包括使用大腸桿菌K-12、研究發酵面包和啤酒酵母、藻類中的食用細菌、土壤微生物、有毒菌株的培養、黏菌和食用蘑菇等。這些研究可以在學校實驗室進行，并需要進行風險評估，但不得在家庭環境中進行。對于在2020年6月之前進行的家庭環境中的研究，在符合所有規定的情況下，并提供證明實驗日期的文件，這些研究有資格參與科學展示賽事。

涉及生物體培養的研究需要注意以下事項：

生物體應在塑料培養皿或其他合適的非破裂容器中進行培養，并保持密封狀態。培養基中生物體或菌落的存在應在整個實驗過程中保持密封。培養容器在導師、導師科學家或實驗室的監督下可以通過高壓滅菌或消毒處理進行密封。如果一個含有未知微生物的培養容器因任何原因被打開（除了進行消毒處理），則應將其視為BSL-2研究，并采取相應的BSL-2實驗室預防措施。

涉及人類或脊椎動物組織/血液/母乳/其他新收集的體液或已建立的細胞系的研究被視為潛在危險生物制劑的研究。在使用這些材料之前，學生研究人員應完成相應的風險評估。

對于涉及危險材料的研究，只有符合以下條件的研究被允許進行：學生研究人員已經完成風險評估流程，并且監督人員可以驗證學生在進行實驗之前已識別潛在的風險，并且遵循了適當的安全預防措施和處置方法。項目仍然符合地方、州和聯邦法律的要求。危險化學品、裝置和輻射的使用都受到重要的法律和安全規定的約束，因此在進行實驗之前必須獲得監督成人的風險評估批準。對于曾從事過潛在危險生物制劑和危險物質工作的學生，在在線申請中需要上傳風險評估表。在進行風險評估時，應評估化學品的毒性、反應性、易燃性和腐蝕性，考慮接觸的化學品種類和數量。學生研究員應參考供應商提供的材料安全數據表（SDS），以確保采取適當的安全預防措施。風險評估還應包括合適的化學品處置方法。此外，對于涉及有潛在危險或危險設備的實驗室工作，無論是室內還是室外，都需要中高級別的專業知識，以確保其安全使用，例如高真空設備、加熱油浴、核磁共振設備和高溫爐。建議為所有學生的設計發明都制定風險評估文件。當學生的研究涉及輻射超出日常生活中通常遇到的范圍時，需要進行風險評估。非電離輻射包括紫外線（UV）、可見光、紅外線（IR）、微波（MW）、射頻（RF）和極低頻（ELF）等光譜。

最后，生物制劑根據生物安全級別進行分類，這些級別對應不同的風險群體。BSL-1級別涉及的生物制劑對人員和環境構成低風險，不太可能在實驗室工作人員、動物或植物中引起疾病。BSL-2級別涉及的生物制劑對人員和環境構成中度風險，采取適當的預防措施和治療措施可以有效控制感染。BSL-3和BSL-4級別涉及的生物制劑會引起嚴重疾病，并可能無法治愈。根據生物制劑的風險級別，需要配備不同的生物安全設施和實驗室操作措施。

Regeneron STS要求學生研究人員遵守人類參與者研究的倫理準則。如果你的研究涉及干預、與個體互動、收集可識別個人信息或數據樣本，你需要獲得機構審查委員會（IRB）的預先批準。請確保在開始研究之前獲取適當的許可，并分享批準文件作為證明。

以下是涉及人類參與者研究的一些要點：

在開始實驗之前，你需要編寫一份研究計劃，描述研究參與者、招募程序、研究方法、風險和收益評估、保護參與者身體、心理和隱私的措施，以及知情同意/父母許可/同意程序。研究計劃需要經過由機構審查委員會（IRB）組成的審查和批準。在開始招募和與研究參與者互動之前必須獲得批準。如果研究在高中進行，你需要按照指南建立高中的IRB流程以批準學生項目。研究必須符合隱私和HIPAA法律，并在每個州或地區的醫療實踐法下進行研究的確認。學生不得獨立進行醫學診斷、藥物給予或進行任何醫療操作。參與者必須自愿給予知情同意/父母許可/同意。如果參與者是未成年人，可能需要獲得父母的許可。根據IRB的要求，學生需要在ST5申請中上傳一份空白副本的知情同意書。不得發布或顯示與參與者相關的可識別信息，包括照片，除非獲得了書面同意。如果你的研究涉及測試人類參與者的發明程序、軟件或概念，你需要通過IRB審查和批準該項目，包括對風險評估的記錄。所有非公共領域的標準化測試必須根據出版商的要求進行管理、評分和解釋，學生需要提供使用許可和遵守出版商要求的書面證據。如果你計劃收集其他人的原始照片/視頻作為研究數據，你需要IRB的預先批準和照片同意書。

人體數據、人體參與者和人體組織豁免：

有些涉及調查、人體組織樣本或人類觀察的研究不被視為涉及人類參與者的項目，并且無需IRB審查和批準，盡管可能需要提供數據或組織來源的文件作為證明。

以下情況可能免除人類參與者研究的審查和批準：

你使用的數據或組織樣本已經預先存在，并且可以通過公共數據庫或已發表的同行評審研究來獲得。你進行的是對公共環境中的行為觀察，沒有與被觀察個體的互動，也沒有記錄任何個人身份數據。你使用的數據來源于導師、供應商或其他來源，且數據是以去識別/匿名格式提供的。如果提供給你的數據尚未發表，你需要提供原始研究的IRB批準信息或導師的信函來描述數據的來源和去識別過程。你的研究僅涉及你個人收集的原始細胞/人體組織樣本、數據、照片或視頻。在這種情況下，你需要提供任何安全預防措施的文件。

其他人體組織規則：

如果你的研究涉及使用基于人類/脊椎動物的細胞系或組織培養物，你需要提供關于細胞/組織來源的文件，即使該項目無需IRB批準。如果來源于商業可獲得的收藏品，你需要提供目錄號。如果來源于私人/非商業來源，你需要提供供應商的文件。

科學研究和學術誠信：

我保證所提供的所有信息準確無誤，完整無遺漏。我保證我提交的研究報告是我個人獨立完成的工作，不是團隊合作的結果，也不代表其他人的工作。 我明白，我對申請提交的所有方面的真實性負責。包括研究項目、應用程序以及在申請過程中的所有文件，以及如果我被選為決賽選手時的展示板和口頭報告。 我確認這份申請的所有內容都是我個人在實質和表述上的工作。我進一步了解科學欺詐、不當行為、對工作或其歸屬的錯誤陳述，或違反規則和/或資格要求，都可能導致取消資格和沒收任何獎金，并有可能被禁止未來參與科學協會計劃。

知識產權：

我理解并接受Regeneron STS/協會所使用的評審和評估過程是保密和專有的。通過提交Regeneron STS參賽作品，我無條件同意將其保密。 我同意無條件地接受評審團的決定，并將其視為關于再生科技研究計劃的最終決定。我明白我的申請和研究報告將不會退還給我，而將成為再生科技研究計劃/協會的唯一財產。我明白協會對于本計劃不做任何明示或暗示的保證、陳述或擔保。 我明確放棄質疑、檢查、觀察或以其他方式獲取任何構成再生能源科技搜索/供應商的機密和專有信息的權利，包括學會的評審和評估過程。我還同意Regeneron STS/協會在認為適當的情況下使用我申請表中的資料進行宣傳。

資格：

我保證我年滿18歲，或者是一個獨立的未成年人，或者我擁有合法的父母或監護人同意我提交申請并參加再生STS的權利。我完全具備提交申請和參加再生STS的資格，并將遵守并符合再生科技STS的規則和要求。無論如何，我保證我已經年滿13歲。 我保證我已經閱讀并完全理解了《再生龍STS規則和參賽須知》中的所有規則和資格要求，并已遵守所有規則，符合參賽作品提交的資格要求。 我明白，如果我有幸成為前40名的決賽選手，我有義務完成協會在整個春季期間安排的所有必要表格和大型任務，為參加決賽周做好準備。 我理解協會保留因我的科學欺詐行為將我從項目中除名、取消任何獎金和/或禁止我未來參與協會項目的權利；個人或學術不端行為；對工作或歸屬的錯誤陳述；違反Regeneron STS規則、資格要求或Regeneron STS道德聲明的權利；以及犯有刑事犯罪的定罪。

學術誠信：

與全國各地的學院和大學一樣，Regeneron STS希望學生在學術和個人方面都能遵守嚴格的道德標準。學生應始終保持學術誠信，對他們的作品的各個方面負責，如上文所述的資格規則。學生應公開披露父母的參與和其他個人利益沖突。在申請的道德聲明階段，參賽者要求證明每個聲明，并通過簽名聲明每個聲明都是真實的，并對其內容有充分的理解。這也證明所提交的材料在實質和陳述上完全是參賽者個人的工作。如果在任何時候發現參賽者違反了本文件中概述的規則，或者協會認為參賽者扭曲了作品或其歸屬，協會保留取消參賽資格、扣留和/或收回獎金，并有權禁止參賽者未來參與協會計劃。

知識產權：

Regeneron STS獨立研究所產生的結果是參賽者的知識產權。參與Regeneron STS的學生需要披露研究的方法和結果，這些信息將提供給審評委員會和評委會，他們都會簽署保密協議。除了學會工作人員、評委、評估員和撰寫前40名入圍學生簡介的科學作家之外，研究報告不會與任何其他人共享，所有這些讀者都會簽署保密協議。Regeneron的公共關系團隊和協會的公關公司會從申請中獲取文章用于故事挖掘和推廣，但他們不會收到研究報告的副本。Regeneron不參與項目評審或學生選拔過程。研究的結果和方法可能會以摘要的形式向公眾宣傳，以推廣該項目。如果學生對知識產權的保護有所擔心，我們鼓勵他們與導師和合格的成人顧問一起，在參與Regeneron STS之前考慮這些問題，并做出明智的決策。展覽、發布和評審過程將不會被修改，以尊重期刊引用或其他法律考慮因素。

投訴：

如果成人或學生參賽者希望表達不滿或舉報涉嫌違反Regeneron STS參賽規則、資格或研究相關規定的問題，或對研究項目存在懷疑，他們可以將問題發送至sts@societyforscience.org。我們將盡力保持保密，但無法調查匿名投訴。