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IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽

IPO(International Philosophy Olympiad)國際哲學(xué)奧林匹克競賽于1993年正式成立舉辦,面向全球?qū)φ軐W(xué)感興趣的高中生。自2001年起,IPO由FISP國際哲學(xué)團(tuán)體聯(lián)合會(International Federation of Philosophical Societies)和 UNESCO聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合舉辦。每年5月份在不同的參賽國家舉辦賽事。旨在促進(jìn)中學(xué)哲學(xué)教育、培養(yǎng)中學(xué)生對哲學(xué)的興趣,促進(jìn)創(chuàng)造性思考,推進(jìn)對文化和社會生活做哲學(xué)反思等。

從歷年賽事來看,中國高中生對該競賽的關(guān)注和了解并不多,也無官方組織管理,因此參加過IPO的中國學(xué)生也寥寥無幾。自2018年3月20日起,IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽上海項目組委會正式成立,并由上海市校外教育協(xié)會等四方合作組成,針對對哲學(xué)感興趣的高中生開展相關(guān)活動,包括:開展基于IPO的哲學(xué)社團(tuán)、哲學(xué)IP、哲學(xué)課程建設(shè)、師生課程培訓(xùn)、夏,冬令營集訓(xùn)、參加區(qū)域及國際賽事學(xué)生選拔等。

IPO從1993年開始舉行,由歐洲幾個國家主辦,2001年起由國際哲學(xué)團(tuán)體聯(lián)合會(FISP)主辦、聯(lián)合國教科文組織支持管理。

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主辦方介紹

賽事宗旨

01

推進(jìn)中學(xué)生的哲學(xué)教育,進(jìn)一步提高中學(xué)生對哲學(xué)的興趣

02

鼓勵在全世界范圍內(nèi)開展全國性、區(qū)域性和地方性的哲學(xué)競賽

03

鼓勵不同國家年輕人之間的知識交流和確保個人接觸的機(jī)會,促進(jìn)和平文化

04

促進(jìn)批判性、探究性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展

05

促進(jìn)對科學(xué)、藝術(shù)和社會生活的哲學(xué)反思

06

培養(yǎng)對現(xiàn)代世界問題進(jìn)行倫理反思的能力

賽事安排

中國選拔賽報名截止時間

2026年3月15日

中國區(qū)選拔活動時間

2026年3月27日(周五)報到,次日全天 選拔賽

國際總決賽時間

2026年5月14日-17日?,波蘭華沙

競賽時長

4小時

競賽語言(4選1)

英語、德語、法語、西班牙語

參賽資格

全球不超過20歲的高中生

賽事說明

大賽當(dāng)年 3 月 1 日前,各組長應(yīng)向 FISP 秘書長提交一份主題提案。

該提案(簡短的引文不超過五行或一個問題)必須以至少一種 IPO 語言提交,并且必須包含正確的來源。這些提案將在指導(dǎo)委員會的 FISP 成員中分發(fā),他們將從發(fā)送的主題和/或他們選擇的其他主題中選擇四個主題。

選送說明:根據(jù)賽事的規(guī)定,除了當(dāng)年承辦國際哲學(xué)奧林匹克的承辦國可以派出10名學(xué)生外,每個國家最多只能派出兩名學(xué)生參賽。
所選主題將以所有四種 IPO 語言印刷。

他們將根據(jù)學(xué)術(shù)規(guī)則獲得資源。報價將以最佳可用的翻譯形式提供,并根據(jù)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提供書目數(shù)據(jù)。如果沒有好的翻譯可用,F(xiàn)ISP 秘書長將提供新的翻譯,并注明翻譯人員的姓名。

競賽規(guī)則

形式及題型:比賽擬4個題目,參賽者從中選一個,在4小時內(nèi)以英文、法文、德文或西班牙文作論文一篇。

語言要求:參賽者所選作文的語言不能是其母語或其國家的官方語言,比如法國參賽者不能選法語來作文。

所有論文的作者姓名都經(jīng)過編碼,在最終排名確定之前,評估員不知道。

*競賽時唯一可以使用的輔助工具僅限于雙語詞典(即母語和其中一種競賽語言),此類詞典必須是紙質(zhì)版本,而不是任何電子格式。

評審機(jī)制

1、滿分為10分,7分以上每0.5分為一個單位

7.5-10分意味著:我建議在下一階段寫這篇文章。

6-7分的意思是:我自己不推薦這篇文章,但如果其他人選擇這篇文章,我會同意。

1-5分的意思是:我建議這篇文章不應(yīng)該被接受到下一階段。

2、評審一共有3輪

第一輪評審由四位評審員打分。如評委間的分?jǐn)?shù)差超過3分的話,會有第五位評委參與打分。在第一輪結(jié)束時,若平均分高于7分,則進(jìn)入第二輪評審;

第二輪評審由兩位獨(dú)立的評審員進(jìn)行打分,最后分?jǐn)?shù)會綜合兩輪的分?jǐn)?shù)。本輪結(jié)束時,IPO的評審團(tuán)會根據(jù)自己的意愿選擇最佳論文,供第三階段審議;

第三輪則由指導(dǎo)委員會決定名次分配和獎勵。

評核標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容與主題的關(guān)聯(lián)度

對主題的哲學(xué)理解

論證的說服力

連貫性和原創(chuàng)性

歷年競賽主題

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年份 競賽主題
2026 年 2026 (Poland)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2025年 2025 (Italy)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2024年 2024 (Finland)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2023年 2023 (Greece)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2022年 2022 (Portugal)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2021年 2021 (Slovenia)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2020年 2020 (Slovenia)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2019年 2019 (Italy)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2018年 2018 (Montenegro)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2017年 2017 (Netherlands)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2016年 2016 (Belgium)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2015年 2015 (Estonia)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2014年 2014 (Lithuania)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2013年 2013 (Denmark)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2012年 2012 (Oslo)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2011年 2011 (Austria)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2009年 2009(Finland)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2007年 2007(Turkey)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2006年 2006(Italy)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2005年 2005(Poland)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2004年 2004(South Korea)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2003年 2003(Argentina)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2002年 2002(Japan)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2001年 2001(USA)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
2000年 2000(Germany)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1999年 1999(Hungary)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1998年 1998(Romania)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1997年 1997(Poland)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1996年 1996(Turkey)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1995年 1995(Bulgaria)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1994年 1994(Bulgaria)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
1993年 1993(Bulgaria)IPO國際哲學(xué)奧林匹克競賽主題
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獎項設(shè)置

如何準(zhǔn)備?

1、從基礎(chǔ)哲學(xué)逐漸深入到哲學(xué)的分支學(xué)科

參加IPO是需要有一定的哲學(xué)基礎(chǔ)的,因此需要對哲學(xué)學(xué)科有一定的了解。為此,參賽者可以從基礎(chǔ)的哲學(xué)概念和知名哲學(xué)家的思想入手,逐漸深入到哲學(xué)的研究領(lǐng)域。可以選擇從哲學(xué)的分支學(xué)科入手,比如倫理學(xué)、政治哲學(xué)、形而上學(xué)等等,以便更好地了解哲學(xué)的廣度和深度。

2、注意對主題的理解和拆分

在閱讀哲學(xué)書籍和文章的過程中,需要注意對主題的理解和解決方法。可以多進(jìn)行筆記記錄,以便更好地記憶和掌握哲學(xué)的概念和理論。另外,可以嘗試用自己的語言來總結(jié)和解釋哲學(xué)概念和理論,以便更好地理解和記憶。

3、不斷拓展自己的思維和知識領(lǐng)域

交流和討論是非常重要的學(xué)習(xí)方式之一。可以參加各種哲學(xué)研討會、講座和討論會,與其他哲學(xué)愛好者一起交流和分享自己的看法和思考。可以通過交流和討論,不斷拓展自己的思維和知識領(lǐng)域。

4、了解競賽形式和難度,提高寫作技巧

模擬論文寫作可以幫助參賽者更好地了解競賽的形式和難度,并評估自己的水平。可以參加一些模擬競賽,了解競賽的考試形式和難度,并根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時,論文寫作練習(xí)可以幫助參賽者提高論文寫作技巧和論證能力,以便更好地準(zhǔn)備競賽。

5、多多閱讀相關(guān)書籍

除此之外,參賽者還可以尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,例如哲學(xué)書籍、哲學(xué)論文等等,以便更好地了解和解決論文的主題。

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