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英文
DNA DAY寫作競賽-面向全球9-12年級學生
DNA日寫作競賽是一項為紀念2003年4月人類基因組計劃的完成和1953年DNA雙螺旋的發現的生物寫作競賽，比賽由美國人類遺傳協會美國人類遺傳學協會（ASHG） 支持舉辦，至今已舉辦過13次，面向全球9-12年級的學生開放，比賽旨在挑戰學生，研究，質疑和反思與人類遺傳學有關的重要思想和問題。
競爭性論文有望傳達出實質性，合理性和基于證據的論點。通過三輪評審對論文進行評估，每篇論文至少由三名評委閱讀。評分最高的論文通常由十幾名或以上的評委評分。上海翰林國際教育的生物學術活動導師表示，這是一個純正的美式賽事，非常有趣，適合生物愛好者，適合STEM類寫作能力強的學生，學生如果后續的升學計劃對生物相關專業有意向，參加這項學術活動不失為一個為自己提升生物學背景的好機會，含金量非常高。
關于ASHG
美國人類遺傳學會（ASHG）是世界上最大的專業社區，推動人類遺傳學和基因組學研究和翻譯領域，數十年的領導支持新的發現和應用。該協會成立于1948年，旨在領導人類遺傳學的研究、教育和服務。
賽事規則
參賽對象
個人/9-12年級學生
內容
針對當年學術活動主題撰寫相關論文
開放提交
2025年1月6日
關閉提交
2025年3月5日
公布獲獎者和榮譽獎項
2025年4月25日
2025年命題
人工智能（AI）——先進的計算機系統，可以快速分析大量數據——正被廣泛應用于醫療保健的許多領域，從診斷疾病到推薦治療方案。現在，專家們還在利用AI幫助解讀基因檢測結果，這些結果通過檢查你的DNA來了解你對某些疾病的風險或指導治療。如果你必須進行基因檢測，你是否希望使用AI來幫助理解你的結果？
請在你的文章中討論以下內容：
1.你認為在何時使用AI對理解你的基因檢測結果會有幫助？
2.你認為使用AI在醫療保健中可能帶來哪些風險或危害？
3.你希望從AI那里獲得哪些關于你基因信息分析的信息？請考慮與標準基因檢測結果提供的信息進行比較。
文科生/理科生都很適合
DNA DAY寫作競賽-提交要求
DNA Day論文賽是一項非常有含金量的寫作競賽，讓學生在專業學科知識和寫作素養都得到鍛煉。如果你喜歡生物學，又很喜歡做研究和寫作，那么你一定不要錯過哦！
提交要求
沒有LLM(大語言模型)工具將被接受作為這篇文章的署名作者。這是因為任何署名都帶有對作品的責任，而人工智能工具無法承擔這樣的責任。使用法學碩士工具的學生應在引文部分記錄其使用情況。
論文必須由老師或管理人員提交，并由美國和國際高中學生(9-12年級)撰寫。如果學生在家接受教育，家長可以提交論文。
論文必須由一名學生單獨撰寫;不允許團體提交。
論文必須是英文的，不超過750字。字數統計包括文本引用，但不包括參考書目。
提交的文章不應該包括學生的名字。這有助于公正的判斷。
論文必須包括至少一個參考。參考文獻應清楚地記錄在文本引用和參考文獻列表中。參考文獻列表應單獨輸入在提交頁面的“參考文獻”部分。
引用可以使用APA或MLA格式。學生可以使用多少參考文獻沒有限制，但他們應該避免太多的參考文獻，因為評委想知道的是學生對問題的意見，而不是資源的意見。
評委評分時將考慮推薦信的質量。
只有任課教師才有資格獲得設備補助。2020年、2021年、2022年和2023年第一名獲得者的教師在2024年沒有資格獲得設備補助。
請注意，論文中的文字可能用于研究目的，以確定誤解，誤解和學生對遺傳學感興趣的領域。學生文本可以發布在ASHG網站、時事通訊或其他ASHG出版物上。
提交常見問題
過于注重細節
對細節的關注不利于展示對大局的清晰理解。評委對細節上的錯誤要寬容得多。
夸大
對生物技術或生物醫學科學的當前/未來狀態和/或效用的全面和夸張的夸大。
技術語言不準確
評委們知道你不懂所有的“科學術語”，所以不要覺得有義務使用它。
缺乏文本內引用
或缺乏對不被視為常識的信息的引用。如果您從其他地方獲得信息，請引用來源。
使用過時的引用
科學認識變化非常迅速，超過五年的參考文獻很可能有過時的想法。
使用過多的引號
雖然偶爾使用是有道理的，但太多的引用會讓評委認為作者沒有抓住這個主題。
評分規則
0-6分
使用證據支持論點/答案；
專注于所選問題/主題的文章
0-5分
寫作質量
（清晰的論文，作文，語法，語法，拼寫）
0-3分
參考和引用
（質量和適當性）
0-6分
科學內容的整體準確性
20分
總分
獎項設置
含金量
和紐約時報STEM寫作學術活動類似
展示生物學科基礎，研究能力，學術寫作能力
新聞資訊
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DNA DAY寫作競賽——常見問題
1、750字統計中包括哪些內容，哪些不包括？
文章中的所有文本、內聯引用/參考文獻、標題和標題以及圖像標題都包含在字數統計中。參考文獻列表是唯一未包含在字數統計中的文本。
2、一個學生可以提交多少篇論文？
每個學生只能參加一次。
3、一位老師可以代表學生提交多少篇論文？
每位教師每班最多可提交六篇學生論文，最多三節課。
4、什么是低質量和高質量來源？
低質量的來源是不能保證信息準確無誤的來源，例如維基百科。高質量的來源包括研究期刊，例如可通過?PubMed?訪問的期刊。
5、參考文獻應該有一個單獨的頁面嗎？
參考文獻列表將在提交網站的“參考文獻”部分單獨提交。提交論文后，所有內容都將包含在一頁上。
6、是否有首選的標準字體或邊距大小？
不。一旦論文被復制并粘貼到提交網站，它將被格式化以適應我們的標準邊距和字體。
7、如果我的老師不能為我提交論文，我該如何提交？
試著在你的學校找到任何其他可以為你提交的老師或輔導員。如果這不是一個選項，請發送電子郵件至?dnaday@ashg.org。
8、我的輔導員或其他學校管理人員可以為我提交我的論文嗎？
是的。
9、我可以為目前在國外學習的學生提交申請嗎？
學生必須與提交論文的老師在同一所學校學習。
10、提交后可以更改信息嗎？
不，請在提交前確保所有信息正確無誤，因為它是最終信息。
11、老師如何保證學生作品的原創性？
您的提交代表了您對論文是您學生的原創作品的認證。
12、我提交晚了。我的文章還會被評判嗎？
逾期提交將不予評判。
13、確認電子郵件在哪里？
電子郵件可能需要一些時間才能到達您手中。如果您在一天結束時仍未收到郵件，請檢查您的垃圾郵件郵箱或仔細檢查您提供的電子郵件地址是否正確。如果這些選項都不起作用，請發送電子郵件?dnaday@ashg.org。
禁止剽竊
剽竊是不能容忍的。除非明確注明引文，否則學生論文的文本必須是他或她自己的話。如果在比賽的任何時候懷疑抄襲，將有問題的論文將被審查。被發現包含他人未引用作品的論文將被取消資格，并通知學生的老師。
