國際化交流與拓展視野
通過參加比賽,學生們能夠結識來自全球各地的高水平化學愛好者,拓展自己的視野和交際圈,促進學術興趣的拓展和對化學專業的濃厚興趣。
劍橋化學挑戰賽(Cambridge Chemistry Challenge Lower 6th),簡稱C3L6,是由劍橋大學組織發起并舉辦的一項全球性學術活動項目。這項挑戰賽旨在激發學生對化學的熱情,并為他們提供一個拓展學習和挑戰自我的機會。由經驗豐富的教師和大學化學家組成的團隊設計的比賽題目,旨在讓12年級的學生超越教學大綱,鼓勵他們以更高層次的方式思考科學問題。過往的論文作為寶貴的參考資源,為學生提供了學術挑戰和啟發。
這個挑戰賽為那些考慮深入學習化學的學生提供了寶貴的經驗,讓他們在解決挑戰性問題的過程中不斷成長。優秀的表現將為他們的學術發展和未來的學習生涯奠定堅實的基礎。
該比賽面向在英國讀取12年級(六年級)或以下的學生開放,采取90分鐘的書面論文形式,在學校完成。表現出色的學生將獲得成績證書,而最出色的學生將受邀在八月底前往劍橋大學參加住宿營。這將是一個難得的機會,讓學生們與同齡人一起探索化學領域,獲得寶貴的學術經驗。通過與其他優秀學生的交流和學習,他們將在挑戰中成長,并為未來的學術探索奠定堅實的基礎。
通過參加比賽,學生們能夠結識來自全球各地的高水平化學愛好者,拓展自己的視野和交際圈,促進學術興趣的拓展和對化學專業的濃厚興趣。
參加比賽有助于學生充分鞏固、完善化學學科知識體系,系統學習化學思維方式,為未來的學習打下基礎,對學術發展和職業規劃具有重要意義。
獲獎經歷不僅是對學生努力的肯定,還有利于大學申請,特別是申請英國及美國頂尖學校。獲獎經歷可以為學生的申請增添亮點,提升競爭力。
參考2024年比賽時間安排,具體時間官方暫未公布
2025年6月
2025年11月下旬
2025年12月上旬
2025年7月下旬-8月上旬
2025年8月上旬-中旬
參賽資格:英國12年級(六年級)及以下學生,初三至高二年級(G1至AS年級)。
比賽形式:90分鐘書面論文形式,學校完成。
考察范圍:A-Level化學知識點,并在其基礎上拓展延伸。
題目設計:C3L6采取信息遷移類題目設計,給定2-3個大的化學主題,每個主題下面包含十幾個由淺入深的相關小問題。
比賽流程:學生提交注冊?學生完成書面論文?學校評分?教師提交成績?劍橋大學住宿營對表現最好的學生發送邀請。
我要輔導考試結束后老師會獲得評分答案;
教師可根據自己的意愿錄入任意數量的考生;
對于報送5份以上答卷的學校,應由教師閱卷;
如果錄入5份或更少的答卷,可以不閱卷報送;
教師應在網上填寫試卷的考生姓名,如知道其分數,應一并填寫;
得分超過50%的學生的答卷應送交劍橋大學。
領取競賽真題
Cambridge Chemistry Challenge Lower 6th(劍橋化學挑戰賽簡稱C3L6)是由劍橋大學組織發起并舉辦的一項全球性競賽項目。比賽由經驗豐富的教師和大學化學家組成的團隊設置,旨在將參賽者帶入教學大綱之外,并鼓勵他們以大學生的方式思考科學問題。
| 獎項 | 分數范圍 | 人數 | 占比 |
| 瑞格獎 | 50 - 70 | 71 | 0.544% |
| 金牌 | 27 - 49 | 1404 | 10.77% |
| 銀牌 | 19 - 26 | 2728 | 20.93% |
| 銅牌 | 13 - 18 | 3840 | 29.47% |
| 無 | 0 - 12 | 4971 | 38.15% |
| 獎項 | 分數范圍 | 人數 | 占比 |
| 瑞格獎 | 59 - 70 | 61 | 0.600?% |
| 金牌 | 38 - 58 | 1033 | 10.16?% |
| 銀牌 | 28 - 37 | 2079 | 20.45% |
| 銅牌 | 18 - 27 | 3490 | 34.34% |
| 無 | 0 - 17 | 3499 | 34.43% |
| 獎項 | 分數范圍 | 人數 | 占比 |
| 瑞格獎 | 54 - 75 | 58 | 0.697% |
| 金牌 | 35 - 53 | 852 | 10.24% |
| 銀牌 | 25 - 34 | 1804 | 21.69% |
| 銅牌 | 17 - 24 | 2788 | 33.52% |
| 無 | 0 - 16 | 2813 | 33.83% |
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