翰林語言學奧林匹克競賽中國區決賽輔導課程將提供深度的語言學知識,涵蓋語言學的各個領域,從語音學、文字學、形態學、句法學、語義學、語用學等多個角度,來全面了解語言及其運作的機制。翰林課程將幫助學員理解并應用語言學理論,提升語言分析能力、邏輯思維和語言表達能力,在競賽中獲得更好的成績。翰林的導師將提供細致入微的輔導,并針對性地解答學員的問題,幫助學員充分準備并取得好成績。
賽事介紹
IOL是全球13項科學類奧林匹克之一,面向全世界的高中生,以鍛煉和培養年輕人的思維能力、團隊合作能力和問題解決能力而著稱。每年都有40余個國家,數千名學生參與其中。National Linguistics Olympiad(NOL)全國語言學奧林匹克學術活動是IOL國際語言學奧賽中國區學術活動,專為中國范圍內選拔IOL國家代表選手,其宗旨不在于考查學生的語言學知識,而是希望激發學生運用邏輯和發散思維能力去解決問題并通過推理得出答案的能力,同時,又通過學術活動培養學生團隊合作能力
中國區終選能力測試項目介紹?
1.個人能力測試Individual Round —參與方式:個人完成挑戰。 —比賽時長:6個小時。 —解題方式:通常包含5道大題,不可詢問陌生詞匯的解釋或翻譯。除非題目明確要求無需做出解釋,否則除了答案之外,應針對所觀察到的語言現象進行系統的歸納總結。答案完全正確但缺少解釋,只能獲得一半分。
2.團隊能力測試Team Round —參與方式:以團隊(4人/隊)為單位。 —比賽時長:3個小時。 —解題方式:通常包含1道大題,隊員需要協同解答,期間允許自由討論。結束時,全隊只提交一份答題紙。
1.語音題專項訓練 2.句法題專項訓練 3.詞法題專項訓練 4.語義題專項訓練 5.混合考點題目訓練 6.團隊賽模擬(大語料分析 ,多項題目處理)
郭老師 ?復旦大學法語系本科、碩士畢業,曾赴比利時自由大學交流,學習期間有多種翻譯文章發表、出版。于上海中學國際部有四年工作經歷,在教授法語課與基礎漢語方面有獨到的心得。曾任上海中學國際部語奧社團的輔導教師、教練,現任語言學奧林匹克中國國家隊教練。所帶隊伍在兩年的學術活動經驗中獲獎率分別為70%和100%。擅長從知識體系的角度為學生排疑解難,培養學生的邏輯思維和解決問題能力。
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