比賽介紹
歐洲經(jīng)濟學奧林匹克活動于 2016 年起源于捷克，由 Institute of Economic Education 捷克經(jīng)濟教育學會主辦，獲得捷克教育部、捷克中央銀行、布拉格經(jīng)濟學院、普華永道等政府機構(gòu)和著名企業(yè)支持。作為一個新興的國際經(jīng)濟學挑戰(zhàn)，目前匈牙利、希臘、波蘭、德國、法國等歐盟國家每年超過 550 所高中 2 萬名同學參加，并且影響力在不斷擴大、更多歐盟國家陸續(xù)參加。歐洲經(jīng)濟學奧林匹克旨在幫助高中促進經(jīng)濟學相關(guān)的教育，鍛煉同學的邏輯思維、問題解決和批判性思維能力，激發(fā)同學對經(jīng)濟學專業(yè)的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展興趣。

主辦方介紹
Institute of Economic Education 捷克經(jīng)濟教育學會（INEV）由捷克教育部聯(lián)合捷克中央銀行成立的非盈利機構(gòu)，旨在推廣經(jīng)濟學與財商教育，培養(yǎng)未來的經(jīng)濟和社會領(lǐng)袖。INEV 主要專注于推動歐洲經(jīng)濟學奧林匹克的發(fā)展與經(jīng)濟學教師的學術(shù)支持。

課程目標
1. 按EEO大綱全面講解重要的經(jīng)濟學、金融知識點和詞匯
2. 針對EEO初賽進行針對性備賽
3. 學員通過2021年EEO初賽篩選，進入決賽

階段性目標
【第一階段：講解微觀經(jīng)濟學知識】6小時
1. 學習內(nèi)容：消費者行為、生產(chǎn)者行為、以及市場均衡、市場結(jié)構(gòu)、市場失靈、政府對市場的影響，如價格調(diào)控，反壟斷等、博弈論，行為經(jīng)濟學等微觀經(jīng)濟學知識點。
2. 本階段結(jié)束時，要求學生能充分儲備初賽所需的微觀經(jīng)濟學知識。

【第二階段：講解宏觀經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟學知識】8小時
1. 學習內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟學的衡量方法，經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟周期、失業(yè)問題及相關(guān)政策，公共經(jīng)濟學，貨幣和貨幣政策，政府財務政策、相對優(yōu)勢，開放市場、國際貿(mào)易及相關(guān)政策等宏觀經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟學相關(guān)知識點。
2. 本階段結(jié)束時，要求學生能充分儲備初賽所需的宏觀經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟學知識。

【第三階段：講解歐洲相關(guān)經(jīng)濟學史和經(jīng)濟學政策】4小時
1. 學習內(nèi)容： 介紹常見經(jīng)濟學家思想、學派、和歐洲經(jīng)濟發(fā)展史。了解歐洲經(jīng)濟歷史數(shù)據(jù)變化，歐洲政府結(jié)構(gòu)，以及歐洲政策的相關(guān)知識。
2. 本階段結(jié)束時，要求學生熟悉知名經(jīng)濟學家生平，了解歐洲相關(guān)的經(jīng)濟政策。

【第四階段：講解金融經(jīng)濟學內(nèi)容】2小時
1. 學習內(nèi)容：介紹金融市場基本構(gòu)成和基本理財概念，如股票、債券、期貨、外匯等。
2. 本階段結(jié)束時，要求學生熟悉關(guān)于金融市場和金融產(chǎn)品的基本概念。

EEO 樣題 -英文?

課程師資

白老師
學員戰(zhàn)績斐然，曾帶出IEO全國第一，NEC全球第五
霍特國際商學院舊金山分校社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士
美國德州農(nóng)工大學梅斯商學院海外交換一年
西班牙巴塞羅那自治大學企業(yè)管理學士
美國大學理事會與劍橋國際教育雙認證老師
國家中級經(jīng)濟師
2020鉆石挑戰(zhàn)賽全球決賽評委、2020NEC中國總決賽評委
七年歐美生活、工作、學習經(jīng)驗。從教前曾負責上億元基建項目咨詢工作，掌握中文、西班牙文、英文三語。
執(zhí)教學員所在隊伍取得2019年IEO全國總冠軍和2020年IEO全國亞軍。
全程指導隊伍獲得2020年IEO全國季軍。
2020年IEO執(zhí)教學員獲團隊金獎、團隊銀獎、團隊銅獎數(shù)分別占全國總獲獎人數(shù)的29%、21%、25%
2020年IEO執(zhí)教學員獲個人金獎、個人銀獎、個人銅獎數(shù)分別占全國總獲獎人數(shù)的33%、20%、21%
2019年NEC執(zhí)教學員獲得時事單項全球第5名
2021年NEC初賽執(zhí)教12支隊伍中11支進入全國決賽，全國決賽晉級率92%。全國決賽執(zhí)教9支決賽隊伍中有5支隊伍（3支AS組別，2支DR組別）順利晉級全球總決賽，全球決賽晉級率56%。

馬老師

美國艾德菲大學經(jīng)濟學學士，博伊西州立大學工商管理碩士，8年美國留學經(jīng)驗。之前研究生時期在美國做過助教，教美國當?shù)貙W生Microsoft Office相關(guān)軟件使用方法，具有豐富的美國學習、生活的經(jīng)驗經(jīng)歷。我也在國內(nèi)的教育機構(gòu)及某國際學校國際部教過AP經(jīng)濟學，A-Level經(jīng)濟學。經(jīng)濟學的美國本科專業(yè)學習，管理學的碩士專業(yè)學習和豐富的國內(nèi)國際課程的教學經(jīng)驗，加上英語口語母語水平，在國際課程經(jīng)濟學, 經(jīng)濟學相關(guān)的學術(shù)活動和商業(yè)類學術(shù)活動的教學中，可以給學生提供更多的幫助和提升。

授課體系及科目：AP/A-level/IB經(jīng)濟學；經(jīng)濟學學術(shù)活動IEO,?NEC；商業(yè)金融類學術(shù)活動SIC,?FBLA，KWHS、?

姜老師

約克大學舒立克商學院商務分析碩士，約克大學金融和商務經(jīng)濟學士，哈爾濱工業(yè)大學學士。多年北美生活和工作經(jīng)驗，對國內(nèi)外文化有深刻了解。回國前曾進行大學輔導教育，對經(jīng)濟知識的教學有自己獨特的方法。了解國外大學評分體系以及學習過程中可能存在的問題，可以引導學生進行未來規(guī)劃。具有多年的經(jīng)濟全科教學經(jīng)驗，能因材施教，讓學員獲得滿意的成績。

授課體系及科目：NEC IEO??AP經(jīng)濟，A-level經(jīng)濟，IB 經(jīng)濟等相關(guān)課程，帶教的學生獲得過專業(yè)組決賽團隊金獎，個人金獎及新秀組個人金獎，團隊銀獎

備注
1. 具體課時情況根據(jù)學生實際學習效果和進度可能發(fā)生微調(diào)。
2. 搭配翰林自研練習題進行練習。
3. 要求學生積極配合老師完成每節(jié)課課后的作業(yè)，小組成員之間需充分配合，做到預習和復習，才能在高強度的課程安排中為決賽做好充分的準備。
4. 如學生有在翰林參加NEC或IEO的初賽學習，建議補充學習第三階段和第四階段即可。

以上就是關(guān)于【EEO 中國區(qū)初賽輔導】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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